不愧是自己的老師，一番解釋鞭辟入里，深入淺出，讓朱厚煒頃刻間便明白權力的大棒究竟該怎么用，必要的妥協和日后的報復，不逞一時之勇，不貪一時之快，這些上位者的學問老師竟也理解的如此通透！
弘治皇帝能專門挑選程敏政來做自己的老師，恐怕是下了一番深功夫的。
“老師知道王越嗎？”
程敏政端著茶呷了一口，呵呵道：“看來殿下這次在外真看了不少事呀！”
“知道的，王越是一名干將能臣。”
程敏政對王越的評價也很高，“計武烈，不減漢朝之衛霍；論文事，無慚宋室之范韓！”
朱厚煒撓撓頭，一臉天真的問道：“啥意思？”
程敏政道：“論武功忠烈，和漢朝的衛青霍去病可以相提并論。論文治國，絲毫不輸宋朝的范仲淹和韓琦。”
“這不是微臣評價的，是先皇對王越的評價。”
“別人都是這么想的嗎？”朱厚煒又問。
程敏政搖頭道：“有些人不這么認為，他們認為王世昌并非好人，偷奸耍滑阿俯近臣，有不軌之心。”
“那他到底是好人還是壞人呀？”
程敏政笑了笑，對朱厚煒道：“殿下長大了，不能以好人壞人評斷，殿下天潢貴胄，好人也好，壞人也罷，在殿下眼中都是殿下的臣僚呀，只要能用，那又分什么好人壞人呢？”
額。
怎么感覺這話題越說越偏，程敏政覺得不能再回答這個小家伙的問題了。
這才長了一歲，怎么問的問題越來越刁鉆了，于是程敏政轉移話題，問道：“殿下，你的畫學的怎么樣了呀？”
朱厚煒趕忙拿著筆墨紙硯，然后開始認真的端坐在椅子上繪畫。
紫禁城的樓閣殿宇畫的惟妙惟肖，立體畫畫的有模有樣，程敏政不斷捋須含笑：“不錯，已有登堂入室之畫功啦！”
這倒不是程敏政吹噓，自朱厚煒學畫以來已有三月，三個月登堂入室，實乃天賦異稟也！
朱厚煒要學的還有很多，但總要一步步慢慢走慢慢來，畢竟他能擁有這么好的教育資源，不能白白浪費了。
另一邊，楊廷和將整理好的食貨志和民間基礎物價全部編纂成書。
這些都是他帶著朱厚煒和朱厚照在外的見聞記錄，此時將編纂好的書籍交給皇太子朱厚照。
朱厚照有些不好意思的撓撓頭，對楊廷和道：“老師，對不起。”
楊廷和：“嗯？太子殿下何故此言？”</p>