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中世紀，文科生可以燒死理科生。
八十年代，學好數理化走遍天下都不怕。
現代，有個張同學說文科生是服務業。
我們不怕遇到問題，提出問題，害怕的是光提問題，沒有答案，光造成抑郁，煩惱，沒有解決方案。
馮浩學習這個醫藥學學的很爽的一方面，是他遇到問題，提出問題，干爸都會給他解答，而且解答的很清晰明了，就像是遇到了一位好老師，會讓你學習興趣提高，很有成就感，而不是罵你，這都不會，你是不是蠢。
如果我不學就會，要老師干嘛。
一場酣暢淋漓的學習結束，馮浩腦子有一陣卡頓，呆呼呼的看著窗外的電線桿，天冷，但是電線桿上還排隊站著好幾只小麻雀，整整齊齊的縮在那，像是在充電。
馮浩喝了一杯酸奶，下樓轉悠一圈，路過有上課的教室，看到里面老師唾沫橫飛的在講課。
靠前排的學生基本都在認真聽，后排的有的學生桌面放著課外書，有的學生埋頭玩手機，或者用書本擋著玩手機，有的學生干脆埋頭睡覺。
像是曾經的自己。
喝完酸奶，精準把酸奶瓶遠距離投射丟進垃圾桶，晃悠了一圈，然后繼續回來學習。
大一大二大三不夠努力，大四開始努力，好在也不太晚，畢竟不是所有人都能像是楊處那樣一開始就有明確目標有覺悟的。
楊處：……其實我也沒有，一開始我的目標是省部級，后來我覺得廳級已經很牛了，現在感覺能到處級其實也不容易了。年紀越長，目標越小。
馮浩學的還是自己以前的課程，選擇自己喜歡感覺有用的，因為有上課基礎，有課本，現在稍微用心能學進去，至于微積分高數等等，馮浩覺得更適合用來鍛煉腦子，反正他不會搞這方面的研究，所以他沒有碰，主要也不敢碰。
繼續運籌學，感覺這個有用，現在效率很高，一次學習的效率能抵的過去一個月，當然實際是，運籌學的課，一周兩節，一個月也最多八節課，現在效率高也是因為過去學過，沒有過去學過打底也不行的，從頭開始最難了，完全搞不懂嘛玩意。
馮浩學完，洪荒之力耗費干凈，腦袋打結。
有點酥酥麻麻漲漲的，感覺腦子里進入了太多的東西，裝不下了。
告別教室考研npc，拿到了今日打卡積分，馮浩離開了教室。
同時拿到了做任務獎勵。
腦海里機械音響起：
“宿主認真學習中醫藥知識，運籌學知識，學會在迷茫時多讀書的技能，獎勵宿主中級道具藥膳水平精進，宿主煲出來的藥膳有兩種發展方向，十分美味+無毒，或者味道平平無奇+但是有藥用效果，成果隨機。”
馮浩：……這個道具好像有點牛逼。
自己是不是應該跟干爸找一個補腎的藥膳方子？
就算自己現在用不到，將來難保用不到。
一路走到學生街，馮浩腦子有點遲滯，主要是他學習的時候用了時間去哪兒道具，看著是學了兩小時，實際上都快完成八小時工作制了。