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                    第49章 魔器(2 / 2)

                    而里面的小白鼠從中間爆開,血肉橫飛。

                    這老鼠就在這一秒鐘之內,暴斃而亡。

                    不少同學都發出了驚呼。

                    “若是我施法的對象是一個活生生的人,下場也會和這個老鼠一樣。”袁興教授輕聲說。

                    他轉向全班同學:

                    “看到了嗎?哪怕是相同的神牌,在不同的魔素水平下,異能效果也是千差萬別。”

                    “而本課程,就致力于提升每位同學的魔素!”

                    “而提高魔素最簡單的方法就是......”袁興教授頓了頓。

                    不少學生身子前傾,都有些興奮。

                    畢竟,提升魔素,就能提高異能水平,大家都想變強。

                    “實戰!親身施放神牌異能,不斷磨練技巧,就能逐漸提高魔素水平。”

                    “現在,請排好隊,一個一個上前,對這個【訓練人偶】發動攻擊。”

                    袁興教授從教室角落里搬來了一個人偶,上面纏著無數的布條繃帶。

                    “通過親身實踐,就能提高魔素水平。”

                    “我會對你們對人偶的破壞程度,進行打分。”

                    “得分最高者,會獲得這堂課的獎勵:一小瓶【魔素精華】。”

                    聽到這個詞后,許多學生都瞪大了眼,竊竊私語。

                    周客聽到,不遠處的葉凌天在和自己的跟班們小聲交流著:

                    “我一定要贏得那瓶魔素精華,喝一瓶那玩意,能至少暴漲10好幾點魔素水平!”

                    原來如此。

                    周客心中了然。

                    魔素精華,是一種快速獲取魔素的藥劑,相當于網絡游戲中的經驗書。

                    “可是老師.......”學生中有一個女生舉手提問:

                    “我們有好多同學并不是黑桃系異能,無法發動攻擊。”

                    “也無法對人偶造成破壞啊!”

                    不少學生也點了點頭,疑惑地看向教授。

                    教授似乎對學生的提問早有準備,他拿出了一個類似【玻璃球】的玩意:

                    “不用擔心。用我手上的【魔器】,即可發動攻擊。”

                    “你們有誰知道,什么是【魔器】嗎?”

                    前排的蘇塵汐舉手。

                    袁興教授點頭:“很好,蘇塵汐同學請說。”

                    蘇塵汐開口:

                    “魔器,是貴族們用魔素制造的異能道具。可以實現各種各樣的功能,達成類似于神牌異能的效果。”

                    “當然,由于是人為制造的【工具】,相比較于神明賜予的【神牌】,它能實現的效果,大打折扣。”

                    “【魔器】和【神牌】的差別,相當于盜版和正品的區別。”

                    “不過,【魔器】在我們日常生活中,夠用了。”

                    “教授,如果我沒想錯的話,您手上的這個【魔器】,應該注入了【黑桃2】的魔素異能吧?”

                    “它的作用,現在和黑桃2的神牌一樣。”

                    袁興教授贊許的點了點頭:“說的很好!”

                    “沒錯,現在我手中的這個像水晶球一樣的【魔器】,已經能實現對敵單體攻擊的效果。”

                    “當然,畢竟是人造物,它的威力,甚至不如剛剛那位男生的神牌強大。”

                    “所以,你們要充分動用體內的魔素,提高它的攻擊效果。”

                    “好了,現在,你們一個個上臺來,拿著這件魔器,對教學人偶發動攻擊。”

                    “我會計分的。”</p>

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