四天時間很快過去。
寒潮終于過去，陽光撕裂云層，灑下潑天陽光。
陳及冠坐在逼仄的號舍里，揉了揉疲憊的臉蛋。
連續考這么多天，就是鐵打的身子都有些受不了。
不單單是考驗腦力，更是考驗體力。
拿出一片薄荷葉，放在人中上，隨后閉目養神，爭取時間調整自己的狀態。
“咚—咚咚咚！”
鑼鼓聲再次響起，穿著皂隸服的衙役拎著籃子走過來，在桌上放下答卷和稿紙。
陳及冠拿起答卷一看，瞳孔微縮。
縣試的難度是逐漸遞增的，前面三場都是考察學子的基礎，基本以補闕題為主。
但從昨天開始，難度就開始增加，算術題提升到了初中水平，也增加了經綸題。
可今日的答卷，已經沒有補闕題了，一開始就是五道算術題，隨后便是經論題，占據足足兩頁，最后是試帖詩。
這就要考驗學子的水平了。
他呼出一口氣，先將自己的信息給填上，隨后拿出稿紙，開始答題。
前面四道算術題都沒什么難度，前世隨便一個高中生都能做出來。
他將答案先寫到稿紙上，準備等所有題目寫完后，再抄寫在答卷上。
硯臺壓在試卷一角，他的動作幅度都不大，生怕把硯臺打翻，讓答卷染上墨跡。
最后一道算術題倒是有些意思，題目是這樣的：
今有遲行者五十步，疾行者七十步。遲行者以先發，疾行者以后發，行八十七里一百五十步乃及之。問遲行者先發行幾何里？
這是一道經典的速度問題，意思是有一個跑的慢的人，每個單位時間可以跑五十步。
而另一個跑的快的人，每個單位時間可以跑七十步。
跑的慢的人先跑，跑得快的人后跑，跑的快的人在跑了八十七里加上一百五十步追趕上了先跑的人，詢問跑得慢的人先跑了多少里路。
這里需要注意一個細節，那就是步和里是如何換算的，按照大景王朝的標準來看，三百步等于一里路。
陳及冠沒有動筆，而是在腦海中快速模擬。
首先兩人跑的距離都是一樣的，也就是八十七里加上一百五十步，但是兩人的速度不一樣，并且比例是五比七。
那么當快的人開始跑的時候，跑得慢的人距離終點的路程與八十七里加上一百五十步的比例也是五比七。
如此進行計算，很容易得出結果。
陳及冠將答案寫來，隨后馬不停蹄開始下一道題。
后面是經論題，經論題是統稱，可以分為經義題和策論題兩個部分。
經義題主要考察考生對儒家經典的理解和闡釋能力，例如《論語》中的“學而時習之，不亦說乎？”要求考生解釋其含義。
策論題則要求考生對治國理政的問題提出見解。
在縣試中，策論題只有一至兩道，主要還是考察經義題，畢竟這只是童試，考核難度并不是很大。
經義題對陳及冠來說都很簡單，看到題目就能聯想到相應的釋義。
這些釋義都是儒學大家標注出來的，得到世人認可，不會出什么問題。
做到最后一道題，變成了策論題。
題目很常規：論治國之道，何以使國強？