他很公正，雖然后兩名學子的詩雖然不錯，但以他們的見識來看，實在有些一般了。
反觀第一名學子，雖然寫的內容很普通，但意境很周全，表達的內容也很準確。
毫不夸張的說，這首詩拿去進行童試也是可以的。
于是第一名便給了這名學子。
王秀才一聽，臉笑成了菊花，連連謙虛。
接下來就是乙班的學子，陸學鳴直接站了起來，一身粗布長袍也擋不住他身上的傲氣。
“夫子，學生也有拙詩一首。”
“述于我等耳中。”
陸學鳴往前走了兩步，語氣悲傷。
“紅燭秋光冷清影，輕扇蒲扇驅流螢。”
“天階夜色月如霜，臥看牽牛織女星。”
此詩一出，眾人頓時驚呼，忍不住細細琢磨。
這首詩著重寫的是秋天的夜色，場景并不宏大，但用詞卻很講究，很難想象這是一個十歲少年能想出來的詞語。
王秀才明顯對他的表現很滿意，“周兄，張兄，這便是我那不成器的弟子，陸學鳴，今年不過十歲。”
周禮平一聽，立馬多看兩眼，心理下意識更加偏愛陳及冠，不論從各個方面來說。
但不得不說，這首詩的確做的不錯。
一念及此，他給下面使了一個眼神。
陳及冠接收到信號，當即起身拱手行禮，“夫子，學生也有一首詩，懇請斧正。”
他一站起來，就好似黑夜中的螢火蟲一般，顯眼奪目。
眾人欣賞著他俊俏完美的臉蛋，心中又是驚訝又是羨慕。
倒是生不出嫉妒之心，當一個人比你好看太多時，連比較的心思都不會有。
周禮平嘴角的笑容明顯多了些，略顯得意道：“這便是冠哥兒，青云兄的幼子，有舉人之姿。”
王秀才和張秀才也多看兩眼，隨后眼神恍惚，像是見到了另一個人似的。
感嘆搖頭，“難怪有故人之姿，原來是故人之子。”
陳及冠見三位夫子久久沒有回應，疑惑看著他們，提醒道：“夫子？”
周禮平擺擺手，讓他吟誦出來。
“秋陽懸當空，汗滴潤沃土。”
“風吹金浪涌，稻香十里傳。”
“借問農家水，笑舉清泉飲。”
“秋風問我心，唯有豐收年。”
與前面幾位學子的悲秋風格不同，陳及冠吟誦的詩，充滿了歡快與喜樂，將豐收畫面栩栩如生描述出來。
眾人聽完后，眼前浮現出了金色稻田被收割的場景，鼻尖似乎能聞到稻米的香氣。
同時，之前積累的悲傷也被沖散，隨后面帶笑容，好似看見一位稚童歡快的在田間奔走。
陸學鳴認真思索這首詩，最后在心里嘆了一口氣。
不得不承認，他自己是輸了，不管是遣詞造句，還是意境構造，他都輸了。
周禮平驚喜看著陳及冠，冠哥兒的進步太快了，如今作詩有一種信手拈來的感覺，并且往往能找到新奇的角度。
沒錯，秋天不只是代表相思和悲傷，還有豐收得愉悅。
不過作為夫子，他不好多說。
張秀才撫掌，眼里滿是欣賞，“善，大善，不愧是青云兄之子，有其父必有其子。”
王秀才看了一眼陸學鳴，心里嘆了一口氣，本以為能壓周兄一頭，沒成想又出了冠哥兒這么一個神童
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