“這翰林學士……”太皇太后遲疑起來：“當今天下文章知名之士，還有幾人？”
說著，她便看向了趙煦，試探著道：“官家呀，近來朝中有許多大臣上表，紛紛言說，今之科舉，只取經義而廢詩賦，恐長此以往，國家無詞臣，天下無名士啊！”
趙煦輕笑一聲，低頭答道：“奏知太母，皇考在日曾教孫臣：詩詞歌賦，于國無益，不過小道爾！國家取士，當取利國利民之士。”
他很清楚，朝野內外，都有著一股妖風在隨時隨地，準備著反攻倒算。
而他更清楚，有些人打著恢復詩賦科舉的旗號，到底想做什么？
罷廢王安石的三經新義和字說，用他們所支持的東西來取士。
這是爭奪話語權的斗爭，是不見血的戰爭。
趙煦在這方面，一直保持著高度警惕，不給任何人以可趁之機。
太皇太后的所有話，頓時都被噎在喉嚨里。
她當然可以說那些大臣和她說過的話。
“王安石以一家之私學，而掩蓋先儒之教，使天下學官講解及科場，同己者取，異己者黜。”
“其黜春秋而進孟子，廢六藝而尊百家……但考較學問，而不勉勵德行……”
但她能說嗎？
不能！
不然，這個孫子就會問一句話了——王安石是誰？
怎么回答這個問題呢？
難道告訴他——我們為了怕官家被這個家伙的歪理邪說帶偏，所以‘善意’的將包括福寧殿、崇文院內的一切和王安石有關的文章、奏疏統統移除了？
不能吶！
這位太皇太后，很清楚一旦自己這個孝順、聰明、懂事的孫子，過早的接觸到王安石的歪理邪說。
萬一，他覺得王安石的那些歪理邪說有道理，想要招其入朝怎么辦？
王安石的破壞性，是有目共睹的。
先帝就是被其蠱惑，從而走上了離經叛道的變法之路。
不怕一萬，就怕萬一！
堅決不能讓官家過早的接觸王安石和他的那些歪理邪說。
這不僅僅是宮中的想法，也是朝臣們的默契。
為了對沖王安石，大家甚至一起引進了李覯的學問來以毒攻毒。
<divclass="contentadv">兩害相權取其輕。
于是，太皇太后只能委婉的說道：“話雖如此，可朝廷盡廢詩賦……而舊日老舉人，多習詩賦，不通經義，應舉不得，常年徘徊科場，難免有所怨氣，終究不利國家……”
向太后也幫著勸說道：“六哥，娘娘所言甚是啊，那舊日老舉人，本是一生用心詩賦，如今朝堂不取詩賦，其一生心血豈非白費？其難保不會怨懟朝廷，心生不滿。”
趙煦當然要尊重兩宮，他點點頭，假作思慮，然后道：“太母、母后教訓的是。”
兩宮都笑起來。
趙煦抬起頭，看著她們，道：“但我聽說，國家科舉有特奏名之制，若那老舉人實在要考，不如在特奏名進士之中，別開一科詩賦，但令彼輩應試。”
兩宮的笑容頓時僵在臉上。
“可國家若缺詞臣如何是好？”良久，向太后才嘆道。
她是士大夫家的女兒，很喜歡那些文章詩賦寫的好的大臣。
年輕的時候，她就很愛讀梅堯臣、晏殊等人的文章詩賦。
現在也喜歡看蘇軾的詩詞。
對那些大文豪，天生有著好感。
趙煦握著向太后的手，道：“母后，此事易也！”
“開制科，以取文章之士便可。”
“就叫文章典麗可備著述科，令州郡選天下文章之士，詩賦之才入京，由太母、母后及宰執親考之，必可得文章之士，詩賦之才。”
趙煦在這里毫不猶豫的抄襲了司馬光在他上上輩子，推出的十科取士法中的叫法。