“臣以為武舉同樣要有殿試，給武進士成為天子門生的機會！”
這個提議道出，朝堂上的文官紛紛側目。
更多的人則望向皇帝，推測這多半是皇帝的授意。
顯然，皇帝想趁著給四明科進士殿試資格的機會，增加武舉殿試。
以此加強對武官的掌控，培養天子門生。
這件事情，文官出于對武將的輕視大多不樂意。但是在各科都能參加殿試的情況下，他們單單反對武舉殿試，又顯得太過小氣。
最終，在爭論一番之后，朱由檢在袁可立等人的支持下，通過了舉辦武科殿試的提議。
從崇禎四年開始，武科同樣有殿試。
文官則極力堅持，文進士和武進士不同，不能一起殿試——
實際仍舊把武進士排除在外，不和文進士等同。
朱由檢對此也沒辦法，他不可能壓著群臣把文進士和武進士放在一起殿試，最終只能分兩次舉行，文武殿試分開。
——
確定這些之后，朱由檢告誡群臣道：
“遼東戰端已開，朕希望所有人恪盡職守。”
“從即日起，樞密院進入戰時狀態，全面主持遼東戰事。”
“這是關乎大明前途的戰事，如果有必要，朕會下令全國戒嚴，進入戰爭狀態。”
“調動一切力量，爭取此戰勝利。”
這番話語，既是告誡，也是威脅。
警告群臣如果不盡全力、導致戰事不利，就別怪他不顧默契，用戒嚴獨攬大權。
如果有人拖后腿、故意對遼東戰事搞破壞，那就不僅是他的敵人，還是群臣之敵。
朝堂眾官聞言，頓時神色肅然。
經歷過戒嚴的他們，絕不希望再次經歷。
先前那次戒嚴，已經讓皇帝極大地擴充了權力。
如果再來一次，誰也擋不住皇帝獨裁。
一時間，很多人心思百轉，琢磨著如何應對此次戰事。
朱由檢則在告誡后，又向袁可立道：
“樞密同知袁可立聽令：”
“朕任命你為戰時委員會主任，全權負責遼東戰事。”
“無論兵馬調動，還是武器生產，但凡涉及遼東戰事，皆可全權處置。”
“籌備戰時大本營，準備全國戒嚴。”
將遼東戰事主導權，正式交給袁可立。
對群臣的戒嚴威脅，也進入籌備階段。
群臣聞言色變，紛紛勸阻皇帝。
認為把大權交到一個人手上，實在太過危險。
但是朱由檢對此，卻是一概不理，獨斷道：
“袁卿是樞密同知，若是他還不能信任，朕又能依靠誰”
“至于戰時大本營，那是實施總動員、總體戰的機關。如果有必要建立，朕會兼任統帥。”
“希望大明不要走到那一步，被敵人逼著全國動員。”
嘴上這樣說著，朱由檢卻仍舊吩咐參謀部做好調動兵馬的準備。
各地動員多少、能調遣多少兵力北上、沿途后勤如何……都要做出安排。
他不希望事到臨頭慌亂，湊不出足夠的兵力。
打算借這次遼東之戰，把大明的戰爭潛力激發出來。</p>