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                    第243章 這項目我投了!(2 / 2)

                    等到時候具體的項目出來了,就可以設定時間了!

                    師范大學太好了!

                    他甚至已經開始在腦子里構思游戲上線后的評論了:

                    《大學生實訓項目翻車現場?鯨躍是不是太心大了?》

                    《這要是你孩子交的作業你給幾分?》

                    《要不?先把畢設弄明白再來做游戲?》

                    《查重了!99%,這游戲就是縫合怪!》

                    《請別用教育為借口侮辱玩家!》

                    《游戲工業不能靠學生情懷撐起來!》

                    ……

                    想到這,陸明眼中笑意漸深。

                    “穩了!”

                    “而且穩賺不賠!”

                    幾天后,林曉曉的效率很快,

                    合作的事情已經有新消息,

                    她直接給陸明發來了一條消息,

                    【陸總,已與魔都師范大學達成初步合作意向。】

                    【對方表示非常期待鯨躍的到來,計劃安排游戲專業學生約40人參與項目,并由校方籌建聯合項目教研室。】

                    【他們希望最快下周可以接待我們去校方走訪。】

                    陸明看完,只回了一句:

                    【可以。下周就去!】

                    【另外讓梁聰抽空騰一下,他剛畢業不久,這次我就帶他去吧!】

                    ……

                    次周一早。

                    魔都春寒料峭,乍暖還寒。

                    陸明一大早穿了件淺灰色大衣,坐上了鯨躍的商務車。

                    副駕駛上是梁聰,神情有點緊張。

                    “陸總,我們這次……是走合作交流方向?還是幫帶指導方向?”

                    “都不是。”

                    陸明靠在座椅上,語氣很平靜:

                    “直接走投喂路線。”

                    梁聰:“啊?”

                    ……

                    車子一路開進了魔都師范大學的校門口。

                    兩人下車,門口就已經站了幾位校方代表。

                    “陸總!陸總您來了!”

                    “歡迎歡迎!早就聽說您要來,我們這邊都準備好了!”

                    “我們非常榮幸,也非常激動能與鯨躍達成合作,真的非常感謝您的信任!”

                    “……”

                    一路熱情寒暄。

                    學校專門騰了一塊行政樓下的接待室,還準備了講解員,

                    領著陸明和梁聰一路參觀。

                    “來來來!先帶陸老師和梁老師去我們新成立的‘游戲與數字媒體研究中心’看一看。”

                    “陸老師,我們這個專業是剛剛設立的,現在有兩屆學生,雖然硬件方面不及其他高校,但我們學生的積極性、主動性非常強……”

                    “我們還邀請了一些外部講師,希望能幫助學生更多接觸到游戲行業的真實運作……”

                    “這邊是我們準備騰出來作為項目工作室的場地,面積不大但有光……”

                    “陸總,這都是我們專業學生布置的!雖然簡陋點,但非常熱情嘛!”

                    “……”

                    講解員一口一個老師,叫的陸明非常舒服,

                    難怪老周那家伙對差評培訓班那么大的興趣呢,

                    這也太有情緒價值了!

                    當然,除了稱呼,對于講述的內容陸明聽得也非常滿意。

                    都是一些薄弱層面的東西,

                    講講學校的情懷,歷史,學生的熱情,

                    關于設備、技術、開發之類的是一個字都沒提!

                    這簡直太棒了!

                    你要真說你們靠技術、靠經驗、靠大廠幫扶,那他轉身就走。

                    但你說靠熱情?

                    那這項目他就投了!

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