王小北看到這一幕，禮貌地說道：“你們忙著，我們就自己逛逛，不打攪你們了。”
“別客氣，時間還早呢，一塊兒進去吧。”袁熙柔爽朗地邀請道。
但王小北擺擺手拒絕了。
“我們是剛進城，今天特意過來看看，就光這塊石碑都還沒弄清楚它的故事呢。”
他們就是過來玩的，并不急于趕路。
袁熙柔一側目，“你不知道？沒關系，我給你講講，這是下馬碑。碑上刻有滿文、漢文、藏文、蒙古文、回鶻文，還有衛拉特文，總共六種文字。”
“大概意思是官員及行人至此須下馬，提醒過往的民眾和官員，無論身份如何，屬于哪個民族，到了這里都需下馬，以此表達對帝王的敬意。”
王小北聽后，若有所思地點了點頭。
接著，他指著石碑好奇地問道：“衛拉特文？這個我還沒聽說過呢。”
“哎，衛拉特文據說是清朝的一種文字。”
袁熙柔解釋道，“這最后一種文字，新來的學生幾乎沒有不打聽的。”
“原來如此。”
王小北瞬間明白過來。
接著，一行人輕步跨過了那扇朱紅大門，沒花分文就進到里面。
一進門，發現里面的游人稀少得出奇。
不知是因為免費開放，大家經常來，導致此刻顯得空曠，還是人們覺得節假日難得，不應該浪費在用不著門票的地方。
因此，即便是國慶節，這里也沒見多少人。
踏入大院門檻，右側映入眼簾的便是一堵老墻與一座莊重的大門，門楣上懸掛著一塊豎牌：北平市第三女子中學。
其實，門旁還悄然立著另一塊牌子。
左側方位，一座兩層樓高的鐘樓巍然屹立，地上是光潔如鏡的大理石地磚。
這座鐘樓頂覆黑琉璃瓦，邊緣以翠綠剪邊點綴。
色彩之尊貴，只有皇家宮闕或廟宇方能得見。
盡管如此，歲月的侵蝕使得它略顯頹敗。
應該是缺乏修繕資金所致，所以來的人也不多。
袁熙柔與身旁的女孩簡短交談后，目送兩位女孩向校園深處行去，這才緩緩往前走。
她的目光溫柔地落在那座古韻盎然的鐘樓上，笑道：“嘿嘿，我來考考你們。”
“咱們北平的鐘鼓樓向來講究對稱，這兒的對岸本應有座鼓樓與之呼應，為什么這里僅孤零零一座鐘樓矗立呢？”
說完，她滿眼笑意地望向眾人。
領頭的王梅一時疑惑，轉而望向對面學校的方位，揣測道：“或許是建造學校時，不得已將鼓樓拆除了？”
“不對。”
袁熙柔笑著擺手否定，而后視線轉向了一旁的王小北。
王小北望著袁熙柔像導游似的介紹，笑著看了看鐘樓笑，侃侃而談。
“這大概關乎皇家禮制。帝王祭天之時，僅鳴鐘不擊鼓，因此未設鼓樓，是嗎？”