李講寫了一部鎮國級別的孩童讀物。
此消息一出，頃刻間便引爆了整個大唐，宛若親手掀起了一場地震，人聲鼎沸。
“真的假的，世安侯又寫出了一部鎮國嗎？”
正在排隊的讀書人全都大吃一驚。
算算時間，李講這個月，已經寫出兩首鎮國，一首天下知了吧？
這般成績，就算是圣人也該滿足了，因為自大唐建國以來，從古至今，也就只有李講做到，絕無僅有。
而即便是這樣，李講似乎還覺得不夠胃口，又寫了一篇鎮國。
這叫眾人如何說？
想來若是詩狂還活著，定然要再度氣得跳腳，這又是他一輩子都做不到的成就！
“是真的，而且另外的《千字文》和《百家姓》也非常了不起，文成貫州，同樣是對孩童而言，不多見的精品讀物。”
這人連忙點頭，說道：“諸位家里若是有蒙童，用這三部作品來開智再好不過了！”
父母之愛子，則為之計深遠。
一對夫妻若是兩情相悅，舉案齊眉，自然會將彼此的孩子當做寶貝般寵愛。
平日里，許多家長為了孩子，那是恨不得將天上的月亮都摘下來。
更別說此刻只是一份幾十文錢的報紙了。
此言宛若一團火星，直接將隊伍里的一些家長給點燃了。
一群人購買《長安報》的情緒熱情得可怕，不知道的還以為要將長安保亭給夷平了一般。
但還是有人提出疑問。
“《三字經》通篇簡潔簡單，感覺并沒有驚為天人的句子，為何能鎮國？”有人疑問道。
這位少年方才金丹境，剛剛推開文道的大門，看不出《三字經》里面的玄妙之處，所以現場向修為高的儒生請教。
“這你就不懂了，《三字經》是簡潔不假，但卻絕對不簡單！”
一位年長的讀書人滿臉的推崇，說道：
“短短的兩千多字，不僅涵蓋了文學、歷史、人倫義理、忠孝節義，而且最關鍵的是，”
“世安侯為了增添趣味性，讓孩童愿意學習，還在各地民間取材了諸多故事，融入其中。”
“孟母三遷，孔融讓梨……天啊，雖然是第一次聽說，但卻讓老夫倍感驚奇，這就是孝道的力量啊！”
“蒙童完全可以通過《三字經》，對世界建立起初步的認知，學會做人做事的道理！”
此人未開口之前，眾人還當他是一位普普通通的老先生。
而當他說完之后，一群人如同醍醐灌頂，大徹大悟。
“這《三字經》竟然這么厲害？”有人震驚道。
“果然沒有無緣無故的鎮國啊……天道不會判錯，鎮國自有道理，只是先前我等未經點撥，看不清！”有人道。
“先生，多謝您的教導，敢問先生尊姓大名？”先前開口請教的少年恭敬道。
“哈哈哈，老夫鄔還墨，一個鄉野村夫，不值掛齒，走也！”男人哈哈大笑，轉身離開。
“鄔還墨……鄔還墨……”
有人皺著眉頭，一遍又一遍的重復這個名字，感覺很熟悉，像是在哪里聽過一般。
直到后面的人不耐煩的戳他的背，“喂，你發什么呆？隊伍往前了，快動啊。”
此人才如同觸電般渾身一顫，猛然想起，驚聲道。
“鄔還墨？那不就是鄔家那位活著的圣人嗎？他居然親自來買《長安報》？！”
這句話一出，現場宛若雷動。
別說是排隊買報的人了，就連長安保亭里的伙計都呆住了，全都如遭重擊。
對啊……鄔還墨這名字，可不就是鄔家那位活著的圣人嗎！
一位活著的圣人，剛剛就出現在他們的面前，與他們一起排隊，一起買報。
而且，還當著這么多人的面，簡析了李講的作品，毫不掩飾的大加稱贊。