老朱質問著朱柏，心中仍不敢相信接下來將要發生的事實。
朱柏更是起身，他知道從自己打算遷都開始，老朱的心思和自己就完全不同。
直到現在他雖然并未直接阻止，但心里卻一定是有所思考的。
眼下只有這個機會才能夠讓父親理解自己的所作所為。
為何遷都又為何改革？其中之一若無一人盡之，恐日后功勞僅在天下之后了。
“父皇且聽兒臣講來。”
“天下仍然是天下，但在此之后將不再是家天下，而是公天下。”
“什么意思？你得給咱說清楚。”
老朱聽的一頭霧水，什么家天下公天下，這天下還有公私之分？
若不是為了這千萬百姓，誰又想奪得這天下？要是沒有這百姓的流離失所，他現在就老老實實在老家當個農民算了。
還至于領兵造反？打穿了大元王朝。
“父皇，當今天下培養人才，普及教育才是王道，人們思想愚鈍，固步自封，我們的天下將不會有任何進步。”
“即使大明王朝仍然流通千秋萬代，但最終仍然會被先進淘汰。”
“唯有這天下人的天下才是天下，這個王朝永遠都不是一個人的。”
朱柏眉頭微皺，表情更是極為嚴肅，他十分清楚要想給父親普及這個全新的理論，需要先向他表明這兩者之間的區別。
可身為封建王朝的父親又怎會知曉這天下永遠不是一個人的呢？
“兒臣之所以遷都伊犁，之所以普及教化，皆是為了日后的公天下而做準備。”
“這天下并不姓朱，而是姓萬千百姓。”
“唯有如此，唯有讓百姓當家，才能成就真正的天下呀！”
老朱沉默，顯然這并不是他想要聽到，他更不會認可朱柏現在的思想。
“你遷都的事情咱還沒跟你提起，后來又要改革學制，這違背了天下讀書人的意愿，遷都違背了朝廷重臣和天下百姓的意愿。”
“這就是你所提及的公天下嗎？”
老朱面帶諷刺，也將心里長久以來的不平全部名言。
然而朱柏早已預料如此，因此絲毫沒有任何避諱。
“父皇且聽我說，當今我大明朝早已是萬盛之年，欣欣向榮，百姓安生，理當整頓國務。”
“可千百年后呢？真正能夠威脅我大明王朝的卻不在國內，而是遠在海外的歐洲。”
“此地今后將會有巨大發展，日后更會險些將我華夏王朝侵吞殆盡。”
“兒臣欲行此事，便是為了避免日后悲劇發生，使得我華夏大明千萬子民喪生，不得已而取之的戰略！”
朱柏說的慷慨激昂，他時常冷靜，唯有面對父親的時候，才真正是表達出了自己真實的想法。
“朝中群臣尚不理解，天下百姓也不自知，然兒臣身為一國之君，又是天朝之圣，豈能不為今后考慮？”
“人無遠慮必有近憂。”
“改學制度，是因為這封建制度使人固步自封，唯有知識才能改變命運。”
“和滿腹知乎者也，胸中卻無大論，只顧書本文化，死記硬背，卻又不能加以利用，那這書學有何用呢？”
且先不說別的，朱柏所提及改學制度的事情，老朱雖然不是文化人，但卻極為認可。
遷都的事情他并沒有想的太過長遠，但是兒子替他想了。</p>