離石想了好半天，才想了－個最合理的理由，果斷的說：
求學！
董夫子又接著問：
秦王為何求學？
離石越琢磨越慢，他慢慢背起了前秦旬子著名的勸學篇，用以回答董夫子的提問，這是儒家亞圣的勸學篇，這篇千古名文是前世初高中必背課文，應該可以應付的過去。
……………君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。………！
當把這篇文章背完后，腦子更昏了，看來是費了腦子了，這時春花輕輕走進屋子，給離石和董夫子倒了一杯清茶，然后走到離石身后給他輕輕的按摩頭部。
董夫子最后鄭重的問離石：
秦王對天下統一怎么看，難道秦王也想將大秦傳承千秋萬世？
離石自信的說：
普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣！本王乃炎黃子孫，這天下本就是先皇所統一的，后世子孫不孝，致使山河破碎，黎民顛沛流漓，大好河山讓胡虜肆虐，本王秉承先皇意志，重新讓山河一統。
既然董老夫子，也與本王一樣秉承統一思想，就不要再糾結是否恢復漢室，不論是早已消亡的漢室，還是今日之司馬睿，他們只是將這大好河山當做一家一氏的私人財物，他們不配代表天下萬民。
離石見董夫子正用輕蔑的眼神看著他，他喝了一口春花端給他的野山茶，對董夫子接著說：
本王則不同，大秦以法立國，本王只是大秦的象征，并不直接管理大秦，大秦由大秦內閣負責管理，以五年為一個任期，內閣首相由各部部長推薦，各部部長由大秦官吏憑每年考核成績晉升，官員又從大秦吏員中晉升，大秦吏員由大秦平民考核培訓而來。
董夫子，你看這是一個完美的循環，上下通暢，絕不會出現前朝和現在這種權力被世家門閥世世代代承襲，而且根據時代的變化，這種循環會被調整，以后大秦讀書人多了，這些學問高深的讀書人甚至可以越過大秦吏員，直接考大秦官員，董夫子還會認為本王不重視讀書人嗎？
只是大秦目前的讀書人還達不學問高深的標準，所以大秦目前沒有重用那些被胡虜養廢了的讀書人。
至于那些幸存下來的世家門閥，他們是如何躲過胡虜的屠刀，董夫子也許比本王更清楚，對嗎？
董夫子想了半天，才問離石：
那大王意欲何為？
離石指指有些輕微頭暈的腦袋，對董夫子說：
本王身體有恙，趁著這段時間，本王在你這里休養一段時間，看看大齊的讀書人還有沒有用？
也讓董夫子看看，什么是君主立憲，大秦即使離開了本王照樣能平穩有序的運轉下去，大秦也不是本王一人的私產。
董夫子盤算了良久，才對離石說：
大王若是留在白鹿書院自無不可，但是必須答應老夫三個條件，你看……
離石話說的這里就有些多了，現在又有想睡覺，勉強對董夫子說：
請說！
董夫子伸出三根手指，屈指說：
一、大王必須忘了國君身份，在大齊境內不能自稱本王；
二、大王必須將所說的君主立憲學說寫出來，讓老夫仔細細琢磨一番。
三、管好你的兇獸，莫要它再傷人！</p>