而有額外需求的禁軍、常備野戰軍，也得到了四隊為一校的超編特權。
一校千人，超編為一校二千人，更準確的說法其實是：二隊一校，超編為四隊一校。
校一級的翻倍超編搞清楚了；
部，即‘軍’一級的混亂超編，又是另外一回事了。
——校一級從兩隊超編為四隊，是戰時需要更多獨立的作戰單位，來履行更多戰術調度。
而部，即‘軍’一級，從原則上的五校，酌情擴編為六到八校，則是兵種問題。
和前者一樣：什伍之制中‘一部五校’的規定，是郡縣兵，以及戰時臨時部隊的編制組成標準。
緣由也很簡單：前、后、左、右、中。
一部都尉，也就是一軍，無論是在行軍過程中，還是在安營扎寨后，都需要五個校尉分別成為：前軍先鋒，左、右側翼，以及后軍、中軍。
而禁軍和常備野戰軍，之所以要在這五校外，再多添一到三個校尉，則是為了彌補兵種缺陷。
好比飛狐八校，為別為：材官巨盾；
長弓射聲；
硬弩崩山；
劍盾；
戈戟；
弓騎；
輕騎；
及遂營。
總共八部校尉，包含了輕重步兵，輕、弓騎兵，弓、弩兵，乃至工兵等各個兵種。
幾乎涵蓋已知世界所有兵種、如今漢室所列裝的各類制式武器；
這使得擁有這八個校尉，擁有全兵種的飛狐軍，可以獨自應對任何兵種的敵人，且不會被敵人兵種壓制。
說白了就是：作為禁軍和常備野戰軍，獨自面對敵人是常態。
真到了要緊時刻，不可能說從哪里調一支你沒有的兵種，來解你的燃眉之急。
——你這支禁軍、常備野戰軍存在的意義，本身就是解漢家的燃眉之急！
你再來個燃眉之急，那不用玩兒了，毀滅了算逑。
飛狐軍八校如此，北軍七校也基本一致，唯獨少個遂營。
但北軍本身駐扎在長安，有少府的工匠隨時能拉來用，并不像常駐飛狐逕那塊無人區的飛狐軍那般，需要自備工兵。
已經作古的細柳營六校，倒是和飛狐軍一樣，有一校是遂營。
細柳營六校比之飛狐軍八校——少的二校，是弓騎、輕騎。
沒辦法。
太宗皇帝那會兒，漢家的狀況，別說是裝備出四千騎兵了，就算是四千匹馬，也絕對是一個國家級難題。
人家飛狐軍那兩支騎校尉，滿共四千騎兵，都還是太祖高皇帝平城一戰過后，將戰場繳獲，或戰后抓捕的一萬多匹匈奴戰馬一股腦全給了令勉，才最終練起來的。
了解了以上種種，再看劉榮的羽林、虎賁二校。
從最開始，劉榮以五百人為第一批兵源數，并先后將兩支武裝分別擴編至兩千人，并確立‘四隊一校’的編制，其實就已經能看出來劉榮的意圖了。
這就是禁軍和常備野戰軍的編制。
而今，劉榮要在羽林校尉、虎賁校尉的基礎上，擴編出羽林軍、虎賁軍；
是要和北軍、飛狐軍、細柳營那般，朝著全兵種綜合部隊搞，還是往單一兵種集團的方向搞，卻是劉榮需要好好頭疼一下了。