【“你真覺得防衛室在奪取權力之后會幫助你們嘛？還是趁早讓你們也和我一樣永遠消失？”】
【“我別無選擇。希望老師您能理解。”】
【錄音結束】
并不長的對話中指出了防衛室一手策劃的襲擊老師的事件，對話中也證明了說話人自己的身份。
甚至還包括如同臥底警察一般，被迫執行了許多破壞任務的情況。
同時對話中也提到了老師會為了防衛室的計劃犧牲，fox小隊也會被兔死狗烹一般的方式處理掉。
雖然看起來話題并不是圍繞著防衛室，而是圍繞著fox小隊的，但話中句句都是花耶與防衛室。
花耶臉上的表情有些動搖，畢竟她也沒想到老師居然還留了這么一手，fox小隊也沒說過自己與老師廢話的內容。
“老師，你要怎么證明對話中的學生不是你隨便找來的演員呢？”花耶并沒有放棄，而是選擇進一步質問。即便她不曾證明自己這里提供的證人證詞就是從某些當事學生口中說出的，但老師提出了對自己不利的內容，自己就要深入拷問一下了。
然而事實是，永遠不要提問一個你不知道答案的問題，法戈曾經不止一次的教導過別人這個道理。
花耶也很快就認識到了自己的這個問題是個蠢問題。
法戈招呼了一下同樣坐在旁聽席上面的雪乃。她摘掉了自己頭頂的棒球帽，狐貍耳朵抖動了一下，雖然沒有穿上srt的校服，但此時已經有不少學生認出來這位的身份了。
畢竟在srt學院尚未解散的時間中，學院最頂級的作戰精英便是fox小隊，這位面色冷峻的學生就是隊長。
在座的學生中有不少都曾經在電視上見到過這幾位學生。
即便是花耶也意識到，自己不能再裝不認識了，srt學院和防衛室的工作范圍息息相關，自己要是說不認識fox小隊的話，那就只能說明在工作中有瀆職行為的是自己才對。
“請你介紹一下自己。”法戈面帶微笑的看著雪乃，雪乃是個聰明人，非常懂得如何變通——倒不如說是fox小隊就是因為變通和靈活的道德底線才能生存到現在的。
“我是前srt學院fox小隊的隊長，七度雪乃，”她只是一如既往冷靜的說著話，證人介紹自己的身份是例行環節，既然老師帶來了證人，花耶也沒法當著面駁斥老師，“我再過去的某個時間點與老師取得了聯系，出于對防衛室行為的不滿與srt一以貫之的正義訴求，我選擇與老師合作，用以反對防衛室在srt學院解散這一問題上出離的幼稚與不成熟決策。”
概括一下，就是介紹身份背景與名字，自己與老師取得合作，對防衛室不滿，要求重新裁量srt解散的問題。
訴求與和老師合作的背景都完成了說明。
當然，“過去的某個時候”，并沒有明說是在老師遭到刺殺之后發生的。
眾人沒有對此提出疑問。
“請你誠實的回答我的問題，雪乃同學。”法戈停頓了一下，“請問當天出現在夏萊的人是你嗎？對話中的人是老師與你嗎？”
“我確認，是fox小隊，主要是我與老師展開的對話。”
“當天晚上發動襲擊的人與錄音中與老師對話的人之間有什么關系？畢竟我聽到對話中好像有一些關于刺殺行動的討論。”
“是由防衛室指揮的fox小隊展開的行動，雖然fox小隊理論上應當屬于瓦爾基里學院，但是防衛室在事實上越級指揮fox小隊開展了此次活動。”
“除了此次刺殺行動之外，們還有什么行動。”
“過去數月內多次破壞行動，包括破壞水壩、破壞鐵道、破壞橋梁、公路與渡口。”
“在這些破壞行動中，你的指揮者是誰？裝備由誰提供？”