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                    第528章 考試題目的確很難(1 / 1)

                    第五百二十八章考試題目的確很難

                    ppt上展示出了這次期中考試的部分題目,大部分人都是倒吸一口冷氣。

                    就題目而言,這次考試應該不只是考察對課本基礎知識的理解。

                    更是要學會如何在實際的文學、影視作品中,去運用這些知識。

                    比如考試中會提到一些影視作品的片段,結合片段理解手法和表達感情等。

                    而這些作品,都是這兩個月,各科老師推薦我們去看的作品。

                    但其實因為開學事情太多,很多人都沒能看完。

                    畢竟其中很多都是晦澀難懂的文藝作品,看著就已經打哈欠了。

                    如果不是占有重生先機,如果不是這些作品我前世都在崔老師的叮囑下看過。

                    那我現在也會是這些哀嚎大軍中的一員猛將。

                    同學們紛紛拿起手機錄下這些題目內容,或者找筆記下來。

                    崔老師也不攔著,甚至往旁邊走了兩步,任由大家記下重要內容。

                    但等ppt展示完畢后,她說:“這些都只是個舉例,實際上不考這些。”

                    聽到這句話,同學們的動作都停下了,難以置信地看著她。

                    一時間,教室內靜得落針可聞。

                    沒人想到,崔老師竟然會突然和我們開這樣的玩笑。

                    但崔老師終究是善良的,沒有讓大家的失望維持很久,接下來非常細致圈畫了知識點。

                    半本書的知識,最后勾畫出來的東西只有薄薄幾張紙。

                    她合上書本看著我們:“現在,你們再看一下我的ppt。

                    “這次大家明白我想講的意思了嗎?我要考的是你們怎么把東西學到自己手里。

                    “知識點要怎么舉一反三,從人家的成品,反哺到你自己的腦子里。

                    “大家以后想要從事,會去從事的行業,多多少少和專業有關。

                    “你的文字要怎么有畫面感,是一個非常大的難題。”

                    她頓了頓,切換幻燈片:“所以這次,我邀請的出題人是一位導演。

                    “他是我的同學,我們合作過很多次,他的天賦和努力在我之上。

                    “而且他在業內發展多年,看到的、得到的東西,是我沒有的。

                    “老師希望你們不只是要學理論,更是要做實踐。

                    “我推薦的作品,沒有看的趕緊去惡補,時間很緊張。”

                    說完這些,崔老師嚴肅的表情終于緩和下去,神情變得溫柔多了。

                    教室里緊張的氣氛隨之而去,我聽到有很多人都松了口氣。

                    當然,我也是。

                    畢竟老師嚴肅起來,總是讓我想到前世被她統治的樣子。

                    感覺下一秒就要被崔老師抓去,從劇組基層開始做苦力。

                    崔老師非常重視體驗的力量,她讓我學習如何寫劇本,是讓我搬磚開始的。

                    是真·搬磚。

                    那次是一部刑偵劇,其中一個兇手是女兒被害后,潛伏多年報仇。

                    他一邊做殺人兇手工地里的搬磚師傅,一邊觀察兇手身上的漏洞。

                    最后,讓殺人兇手成為了墻體中的一部分。

                    這個父親的扮演者是一位老戲骨,演技真是出神入化。

                    我跟著道具組搬東西的一個月,果真收獲了很多經驗。

                    但也是真苦,我這種大力女,都累得雙手起泡。

                    想來崔老師也是想讓同學們用這種方法,獲得更加牢固的知識吧。</p>

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