“這是你的人生，規則憑什么讓別人定？”
“如果這規則與你自己的意愿沖突，不違背底線的前提，為何不打破規則？”
“前方沒有路，你就踏出一條新路，誰規定你一定要按照他所說的，成為一個他想讓你成為的人？
路就在你的前方，有石頭你就繞過去，不一定非要把石頭搬開，而他畫的那個圈，根本不存在，沖出去就可以了。”
蘇白芷給她擦藥后，沒再繼續說。
笑笑怔怔地看著她，心底的震顫的。
對啊，她為什么要鉆牛角尖，化學可以是美妙的，也可以是殘酷的，
她為什么只盯著它的殘酷，而排斥它不斷涌向自己？
“我之前騙你們，說去圖書館自習，其實是去圖書館找化學方面的書。”
陸北宴追出來，找到她們，正好聽到女兒的話。
冷靜平和，沒有歇斯底里地哭，像黑暗中尋著光走出來。
陸北宴在她們身后坐下。
笑笑又繼續：“它們不斷鉆入我的腦中，與物理數學交融，
像三個小朋友，在我腦中熱聊，然后變成不同的等式，組合成不同的樣子，
那些化學書好像有魔力，吸引我去翻開它們。”
蘇白芷眼神鼓勵她繼續，這就是文科生難以理解的理科浪漫。
那些理科符號，數字，就像學音樂的學生，會在腦中把音符譜成勾人心弦的樂章。
數理化同樣如此，它們被割裂，卻又會無形中融匯……
夜空群星璀璨，是千萬年前發出來的光的聚集。
威爾遜做最后收尾后，大步走出教室。
“劉老師，明天把檢討書交上來，你應該知道，能在我們學校讀書的都不是普通孩子，這次的事必須有個交代！”校長神色冷森，看劉瑩的目光很失望。
能請到威爾遜先生來學校，給學生們做實驗當然好。
但如果是抱著惡意，刺激學生，誘導心理疾病就不是一個性質了。
劉瑩面對家長質問時的反應，是被戳穿的慌亂。
其他化學老師看劉瑩的眼神變得怪怪的，好像看瘟神一樣。
劉瑩送走校長，急匆匆地追到學校停車場。
學校領導的反應她不在乎，威爾遜要是質疑她的人品，不可能會給她寫推薦信。
“威爾遜先生……”劉瑩跑到車子旁，拍打車窗。
威爾遜降下車窗：“劉老師還有事？”
語氣疏離又冷漠，他藍眸里的幽光像能把她看透。
劉瑩：“威爾遜先生，我真不知道那個學生會突然發瘋，
她是新轉來的學生，我剛接手這個班，一切都是誤會。”
“那今天你利用我，滿足你的虛榮心也是誤會？
當初答應你來給學生上課，可沒說上的公開課。”威爾遜冷淡的目光，緊盯著她慌亂的眼神。
人只有心虛的時候，面對質問才會這么手足無措。
他不喜歡跟人接觸，更喜歡待在實驗室做研究，所以他才會選擇當大學老師。
只有大學里純粹養分，才能滋養他，也才能讓他專注突破化學難題。
獨處久了，他看人時就多幾分透徹和冷淡。
眼前的女人想把他當成跳板，達成自己的目標。
她太迫切，又拿不出能交換的籌碼，才會做出蠢事。