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                    第635章(1 / 1)

                    第635章

                    許周雖然責怪許嫂子在家里搞事情,不安生過日子,可那是因為父母之間,選擇的是父親。

                    在家里聽許嫂子說了許多陳可秀的壞話,怎么可能對她沒有意見。

                    可他的名字,也在她的嘴里念出來,語氣平和,端端正正,沒有一絲一毫那是仇人兒子的韻味。

                    也有種被掛念惦記的錯覺,畢竟,她精準的念出了應答的人的名字,也很厲害了。

                    名字念完了,陳可秀合上花名冊,攤手說道,“對吧,這教室里的人也太多了,不是我們班的就出去吧。”

                    “出去就出去。”刺頭咬牙說道,呼呼啦啦的和沒應聲的學生一起離開。

                    反正教室里也沒有什么好待的,還是外面好玩點。

                    可看到陳可秀真的不阻止,微笑的表情,怎么都覺得心里有點不爽。

                    天天故意折騰就想鬧著出去,這么容易就能出去,一點成就感也沒有,也沒有那種逃課的刺激感。

                    沒有想象中的那么開心。

                    陳可秀等人幾乎都走到了門口,突然說道,“你們等一下。”

                    這20多個學生,從來沒有怎么聽話過,齊刷刷的回頭,等待著她說話。

                    刺頭撇撇嘴,嘲笑道,“咋的,現在后悔了。裝模作樣讓我們出去,沒想到我們真的會出去吧,哈哈哈。”

                    小孩子的心思,真的是很淺白的,心里這么想,直接就說了出來。

                    其他的孩子也笑起來,“就是,是你讓我們出去的,可不想讓我們再回來啊。”

                    “對對,也不能說跟我們欺負你,還要去告我爸吧?”

                    陳可秀嘴角上揚,搖頭說道,“我留你們干嘛,又不是我們班的學生,但是身為老師,我還是要告訴你們,玩歸玩,注意安全哈。”

                    她說完,也不管他們怎么想的,立刻和班里的學生說道,“突然覺得好輕松啊,我心情不錯,那我們下午我們就不打瞌睡了,唱個歌吧?還有幾天是周一,等升完旗,我們去搞找個大合唱,給低年級的學生們表演表演,咋樣?”

                    現在學習其實是很枯燥的,而且因為老師不多,連體育課都沒有,更別提你什么音樂美術什么的。

                    聽到唱歌,大家都有了興趣。

                    而且還說是要給全校的人唱,孩子們有眼睛亮晶晶的。

                    立刻回答了:“好!”

                    雖然聲音良莠不齊,也算是氣氛熱烈。

                    陳可秀點點頭,選擇了一首簡單易學的兒歌,“我先抄在黑板上,然后一句的教你們。”

                    大家都沒有唱歌的基礎,她也不會選什么選類困難,或者歌詞比較長的,能夠快速成形的就好。

                    從筆記本里拿出夾在里面的粉筆,準備在黑板上書寫,好像突然看到這要出去的孩子,腳步挪啊挪,還沒有出去。

                    她皺起眉頭,“你們快走啊,我教唱歌,只教我們班的,都不許偷師。”

                    這群學生,有點叛逆,不讓他們干什么,就偏要干。

                    而且,喜歡掠奪不是他們東西的東西,比如——上課時間非要出去玩,掠奪的是上課的時間。

                    那她就剝奪他們留在班里的權利,讓上課時間,成為不屬于他們的東西。

                    這種理所當然的事,平時覺得煩,但是真的被人強制不讓做了,大多數肯定又不服。

                    加上她給出了不上課,只唱歌,還要表演的誘惑,就不怕他們不上當。

                    半大的孩子,正是表現性欲強的時候,故意在班里的打鬧,何嘗不是刷存在感?

                    刺頭冷哼一聲,“誰稀罕學?亂七八糟的,走,我們去堆沙堡!”

                    他沒有上當,帶著其他人離開了,即便是有幾個想回來的,搖擺了下,也跟著走了。</p>

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