“學校已經發話，可以在咱們的美術館辦展覽，而且，濱海美協已經聯系過學校，也希望你能在家鄉辦展，有這些支持，你不用擔心。
對了給你看樣東西。”
他拿出幾張稿紙。
姜哲接過來，看到這是一篇手寫的稿子。
“是展覽前言？”他抬頭看向秦教授。
“這是我幫你寫的。你看看是否滿意，如果覺得不好，還可以改。”
姜哲笑著說道：“您親自執筆的稿子，一定好。”
說罷，他仔細看稿子。
于茲藝術多元發展之時，青年畫家姜哲，以獨特的藝術視角和內涵，孜孜不倦的進行探索。
畫展匯集了姜哲在校學習期間的代表作，有表現時代的作品，也有創作過程中的探索實驗痕跡。
這些作品，有對材料表現的理解與探索，也展現生活之溫度和情感之深度，把所見所聞所思所想，濃縮于微觀畫筆之中，傳達出對個體生命深度和寬度的探索。
畫家姜哲其將優雅含蓄的氣質蘊于作品之中，傳達出對寧靜平和心境之追求。他在畫風，藝術理念上亦獨具匠心，繼承傳統的同時，勇于探索未知領域，營造多元、包容且充滿啟發與想象的藝術氛圍。
希望此展能為每一位熱愛藝術熱愛生活的人，帶去一絲享受。
姜哲看完之后，說道：“謝謝您的禮物。您寫的太好了，到時候你可得在上面署名。”
“如果決定用這份，我就署名。”
“必須用這份。”
姜哲和秦教授又聊了一會兒，就告辭離開。
看到老師的熱情，他明白了學校的期待，打電話把事情告訴汪真，讓畫廊操作這件事。
來到停車場，看到陳嫣已經在等自己。
陳嫣看到姜哲，一溜小跑的跑了過來，撲進了他的懷里。
姜哲擁著陳嫣，聞著她的香氣，輕聲細語：“去車里，在這里會被人看到。”
去了紐約期間，雖然兩人一直電話聯絡，但思念越發濃厚。
姜哲帶著陳嫣回到別墅。
明天是周一，陳嫣留在了別墅中過夜。
訴說著自己的思念，然后，折騰到很晚。
周一清晨，姜哲和陳嫣一起來到學校。
在小食堂吃早飯時，他找到了熟悉的節奏。這種生活節奏，讓他覺得安逸。
吃過早飯，姜哲先去教務處銷假，然后去上課。
上大課的很多同學，看到了姜哲回來，紛紛走過來問東問西，讓教室里變得十分熱鬧，直到老師來上課，才安靜下來。
……
造型藝術系的公共會議室，投影屏幕上播放著姜哲做示范視頻。
系里的部分管理人員和部分老師，觀看的過程中，偶爾會小聲交流，談談自己的看法。
負責拍攝的人，把鏡頭對準姜哲、畫架以及模特，老師們看視頻時，感受不到當時的氣氛。
等姜哲結束示范，和模特兒握手的時候，教室里響起了熱烈的掌聲。
鏡頭的視角范圍隨之擴大到整間教室。
觀看視頻的人發現，原來，有這么多人在現場看姜哲做示范。
通過這些人的反應，能夠看到感受到現場的氣氛，以及姜哲做視頻的效果。
系主任感慨的說了一句：“姜哲，不容易呀。”
(本章完)</p>