“圣母升天是非常重要的一個事件，很多畫家都表現過這一題材……”弗朗西斯卡發揮策展人的口才和對專業的了解，為姜哲解說：“我們知道今天大部分的藝術作品都是在博物館里。
把藝術作品存放入博物館，除了可以保護藝術作品意外受損之外，還可以通過將散落在各地藝術作品集中起來進行藝術普及，方便觀眾欣賞藝術作品。
如果要去欣賞一幅畫作，首先想到的就是去博物館，這就是一件很自然的事情。但以前的藝術作品都是為了某個特定的目的，為了某個特定的地點而定制創作的，可不是為了能掛進博物館里而創作的。
盡管絕大多數畫作都被存放入博物館里，但有極少的經典名作依舊懸掛在作品最初創作時的原地點。
提香的圣母升天圖就屬于這種情況。”
三人走進教堂。
教堂中的人不少，很多人是專門來參觀這幅名作。
“圣母升天圖就懸掛在教堂盡頭的祭壇上，這幅作品尺寸巨大，近7m，高3.6m寬。”小艾米也在手指前方，告訴姜哲。
姜哲已經看到了那幅作品，隨著距離越來越近，心中逐漸生出了一股憧憬，歡喜的感受。
這幅巨大的作品從不同的距離看，有不同的感受。雖然有保護欄，但是依然能夠從很近的距離看到這幅畫。
姜哲盡可能的平復情緒，以創作者的眼光觀察這幅作品。
整幅作品被光線分成三個區域，最上方的天賦和圣母之間是屬于神界的金光，就是提香從拜占庭相信的話里常用的金光上所獲得的靈感，而圣母與地上圣徒之間的藍色天空則是屬于人的世界。
小艾米和弗朗西斯卡不是第一次看到這幅作品，情緒很平靜。
等到姜哲的開始變換位置觀察名作，小艾米問道：“看到這幅作品，有什么感受？”
“提香的確很高明，如果不特別留意，觀者會不自覺的忽略掉個體細節。例如，底部的12個人物，負責穩定畫面底部。
看這幅畫，會感受到很強烈的戲劇沖突效果，這種效果除了通過顏色，光線和陰影的對比關系，也還通過畫面人物的肢體動作和面部表情來實現。比如——”
他指著畫面中央，說道：“穿紅藍色衣服的圣母，體現出螺旋上升的動感，還有畫面最下方緊挨在一起情緒激動且表情動作各異的12位人物。”
因為他邊觀摩邊思考，所以，說的話語沒有什么條理，只是把自己的直觀感受說了出來。但卻給小艾米二人不明覺厲的感覺。
“提香巧妙的用顏色平衡的畫面結構，比如圣母和圣徒組成的紅色三角結構，保證了畫面的平衡。這幅畫有很多突破傳統的地方，比如畫面布局，圣母主題畫作為人物的戲劇沖突，讓畫面上作為背景的風景消失等等。”
姜哲說出的感受，是看畫時的一些感悟。名家技法不能直接照搬使用，但是對他有啟發作用。
他感慨道：“看了這幅畫，就不虛此行。”
弗朗西斯卡說道：“這件作品剛剛完成就立刻引起各方注意，當時的西班牙駐威尼斯大使，也提出要購買這幅作品，北教堂拒絕后，大使將提香引薦給了西班牙皇室。
提香才有機會，為西班牙皇室創作肖像畫。
這座教堂里，還有另外一幅提香的代表作。”
姜哲跟著弗朗西斯卡二人，看到了提香在1526年完成的佩薩羅圣母。
“威尼斯的佩薩羅家族，在1518年買下這間禮拜堂，請提香完成了這幅作品。”
弗朗西斯卡告訴姜哲：“畫面右下側立著的就是佩薩羅和他的家族成員。”
姜哲注意到，提香在這幅畫上，沒有將圣母與圣子放置在畫面中央，而是放在畫面一側，但通過巧妙的布局讓整個畫面動感十足。
這種突破性的創造，讓姜哲想到了在創作中的可能。
“提香在1576年去世，按照他的遺囑，他被安葬在這座教堂里，他的陵墓就在教堂的入口處。”弗朗西斯卡和小艾米，耐心的等姜哲看完作品。帶著他參觀其他藝術品，對于每一件藝術品，都能說出相關信息。
姜哲沉浸在欣賞優秀藝術品的快樂中，忽然聽到了系統的提示。
(本章完)</p>