初寒妞站在自己那間不大的辦公室里，陽光透過白色的紗簾灑在地上，形成一片片斑駁的光影。
手機的震動聲打破了這份寧靜，她看著屏幕上那個陌生的號碼，猶豫了一下，還是接了起來。
“喂？”初寒妞的聲音是輕輕的。
電話那頭傳來熟悉又有些遙遠的聲音：“初寒妞嗎？我是王老師啊。”
初寒妞的眼睛一下子瞪得老大，驚喜地說：“王老師！好久沒有您的消息，換了手機都忘了存您的號碼，您怎么想到給我打電話啦？”
王老師：“你去第一高中作報告了？”
初寒妞想起那天去希阿財學校做報告的事，無奈地說：“是啊，王老師，我是趕鴨子上架，應邀去做心理疏導發言。”
王老師：“你可別這么說。我聽說啊，你講得很好，效果也非常的好。咱們學校現在是這個情況啊，有相當一部分高中生得了不同程度的抑郁癥，學校領導想請你到咱校，也給學生做一場心理疏導報告？”
初寒妞一聽，心里甚是為難，忐忑地說：“我不行的，王老師。我當時在第一高中就是講講我的經歷，也算不上什么心理疏導，我怕到咱學校去再講那些不好吧？”
王老師：“初寒妞啊，你不要有心理負擔。你的經歷對于那些孩子們來說或許就是最寶貴的分享。你想想看，那些孩子現在就像在黑暗的意念泥潭里掙扎，你的話可能就像一道光照進他們的世界，會使他們迷茫的心靈得以清醒。”
初寒妞沉默了，她的思緒飄回到自己的高中時代。那時她剛上高一，受同學排擠，也曾經一度陷入抑郁的深淵。孤獨、迷茫、對未來的恐懼幾乎將她吞噬。
她想起自己縮在教室角落的樣子，想起無數個夜晚獨自哭泣的時刻。如果當時有個人能給她講講這些心路歷程，或許她就不會那么痛苦。
她緩緩地說：“王老師，那我考慮考慮吧。我只是不知道該怎么系統地做一場報告。”
王老師聽出她心理上的憂慮，趕緊說：“這你不用擔心，學校會給你安排好一切的。只要你愿意來，形式什么的都好說。”
初寒妞不敢肯定地說：“王老師，我那些經歷，真的能對孩子們有幫助嗎？”
王老師：“當然能啊，寒妞。你的經歷是真實的，是從黑暗中走出來的見證，這比那些書本上的理論要鮮活而有震撼力得多。”
初寒妞定了定神說：“那好吧，王老師。我答應去。不過我還得好好準備一下。”
王老師高興地說：“太好了，初寒妞。我就知道你會答應的。相信那些學生們聽到你的親身經歷，心理上一定會大有裨益的。”