說實話，
李克勤為《紅日》的改編填詞，放在整個華語樂壇中不算是頂尖。
因為太淺顯、太直白，不太符合一首填詞信達雅的要求。
但是放在勵志歌曲中，就足以稱得上是頂尖一列了。
為什么呢？
因為一首勵志歌曲，就是得要求歌詞淺顯直白，能夠最精準、最迅速地將歌曲中的激勵傳達給聽眾。
比如，一句簡單的鼓勵。
能夠寫成加油，那么就千萬不要寫成砥礪。
畢竟，
你總不能讓勵志歌曲，都造成‘一千個讀者有一千個哈姆雷特’這一概念吧？
萬一聽眾理會岔了甚至是沒有理會到你歌曲中的意味呢？
你總不能讓那些身處困境的失意者，
還能來細細斟酌品味歌詞中的意味吧？
一句加油、一聲堅持……
最言簡意賅地呈現給聽眾——這就是勵志歌曲的真諦。
而許麟這首《紅日》就完美的做到了——既契合了主題，而且又唱出了勵志。
這一席話，
是呂大偉老師所說的——他也是四位評委老師中，對許麟這首《紅日》最為喜愛贊賞的。
許麟表示受教了，然后告辭走下舞臺。
兩位主持人登上舞臺。
肖藝說道：“請現場觀眾以及正在收看節目的觀眾為言午進行投票，我們會在節目的最后統計出歌手的分數。”
孟東補充道：“沒錯！您手中的分數，將會決定言午的競演排名。”
“下面有請下一位隨機歌手……”
……
一位位歌手過去。
很快，
十位歌手全都登臺競演完畢。
很幸運的是，
其他九位歌手都選擇了‘高深敘事’——即通過巧燕自殺這一悲劇，創作歌曲來抽絲剝繭地分析其中或是社會、或是時代等等弊病。
這樣一來，
十位歌手之中，就許麟一個人選擇了勵志歌曲。
雖然難免淺顯俗套——但是任何時候，人無我有的‘唯一性’都是上佳的存在。
許麟也就知道，自己的最終成績是不會太差了。
雖然，
他也很想玩一把深刻——通過歌曲來嬉笑怒罵‘害死巧燕’的真正兇手來著……
最終的歌手成績公布并且排名，
《音粵》的節目組安排在了最后一個環節。
成績的組成部分：是以四位評委老師的打分為主，占比總分的百分之六十；現場觀眾百分之三十以及電視機前的觀眾占比百分之十。
除了呂大偉老師給了自己一個優異的高分之外，其他三位評委老師都是給了一個中上的分數。
值得一提的是，
自己那便宜老師李豐毅，所給出的分數是最低的——果真如他所說：對許麟的要求水準更上一層，即便是合格分數也給不合格。
對此，
許麟也只能搖搖頭表示一聲苦笑。
不過他也知道，
老師其實也是為了自己好——如果他的分數給高了，難免會讓觀眾對他的真實實力打一個大大的問號。
所以在打分這方面，
李豐毅不僅不能給予幫助，甚至還會稍稍打壓。
不過他能夠當眾給許麟背書，杜絕許麟可能會有的黑幕、以及抬高許麟的咖位，就已經是最大的幫助了。
雖然最后這輪緊張刺激的成績公布環節過去。
許麟的最終成績出來了。
以微末的票數差距，排名第三！
連他自己都有些驚訝——他的心理預期，只期望不要墊底就行了。
畢竟，
一來，自己創作的是大家都寫爛了、觀眾都聽爛了的正能量勵志歌曲。
遠遠沒有其他九首歌曲那么有逼格。
二來，自己只是樂壇新秀，肯定是沒有其他九位歌手那么多擁躉歌迷的。
所以，
只要不墊底丟臉，已經很不錯了！
沒想到居然殺入了前幾名？