他是評委他也會傾向于前者的。
舉個簡單的例子，
一個紅彤彤的蘋果擺在你面前。
你覺得看起來就好吃，另一個人思考它為什么出現在了眼前。
——前者能夠飽腹制造大便，而后者則可能得出萬有引力。
藝術這玩意兒。
你說它無病呻吟也好、矯揉造作也罷……本來就是要求另類、求深度的！
許麟自我寬慰道：“不過這樣也好，大家都是清一色的悲情深度，我一首勵志歌曲相對來說也算是‘小眾’了吧……”
自嘲一笑，
將那些個自愧、緊張的情緒壓下去，“而且我這首歌雖然深度欠了些，但是憑借著本身的質量，成績應該也不會太差吧？”
正在思緒間，
他突然聽到了自己的名字。
抬頭一看，
只見自己的頭像被隨機抽中了。
“下一個登場的競演歌手是……言午！請言午做好準備。”
“下面，請收看言午的vcr。”
大屏幕上開始播放剪輯好的賽前錄制。
或許是因為這一期多了一個主題短片。
歌手們的vcr就縮短到了五分鐘左右。
“第六位登場嗎？這個次序不前不后，正好，如果每一期都能這個次序就好了。”
許麟感嘆了一聲。
趁著播放vcr的時間，他開始思忖起自己準備的歌曲來。
自己準備的歌曲，總的來說是一首勵志歌曲。
但也并不是純粹的勵志歌曲——那種勸人要堅強、要不怕苦難之類的。
這樣的歌曲，
放在這個主題上，肯定是不合適的。
畢竟這個主題無論是從哪個角度來看，結局都是悲劇的。
“如果劉巧燕沒有發生那次‘意外’，那么當她站在我面前，我會對她說什么呢？”
帶著這個問題，許麟才開始思索選歌。
勵志肯定是得勵志的——不然就算是偏題了。
可是肯定不能是你要怎么怎樣，而應該是我們要一起怎么怎么樣。
最后，
他還是從《陽光總在風雨后》中得出的靈感——
“人生路上甜苦和喜憂”
“愿與你分擔所有”
“……”
“沒錯！我要的就得是這樣子的勵志歌曲！”
如此，
靈感準確地定位了一首非常合適的歌曲。
然后他編寫下來、找【理想者】進行排練……
“歡迎言午登臺競演！”
“讓我們送上熱烈的掌聲！”
思緒間，
大屏幕上的vcr已經放映完畢。
兩位主持人朝著臺下走來，將舞臺留給了許麟。
許麟則簇擁著眾人的掌聲與目光，大步朝著舞臺走去。
站在舞臺上，