肖露露有些許羞澀，但她坐下后還是鼓起勇氣搭訕：“周哲同學你不是學金融的嗎？為什么喜歡上咱們考古系的課啊？”
周哲微微錯愕，沒有抬頭的回應道：“興趣而已！”
……
“就這？”肖露露有些失落，周哲也太惜字如金了，這么高冷的嗎？
她繼續笑道：“那你的愛好挺廣泛的！我也是喜歡歷史類的學科才報的這個專業，那你平時喜歡看什么書啊？”
周哲略微皺眉，之前一個學期雖然他沒過來上多少課，但每次都沒有人主動煩他，挺清閑的，這次怎么……
周哲這次禮貌的回以微笑，禮貌的說道：“《資治通鑒》，還有《華夏古代文化史》。”
肖露露見狀以為周哲開始跟她交談了，然而說完話的下一秒，周哲收斂笑容重新低下頭去，繼續翻看典籍。
這下肖露露真的郁悶了，她在班里算得上美女了，很多男生都熱情殷切，沒想到在周哲這里吃了癟。
羞惱之下肖露露也沒再開口，噘著嘴低頭整理筆記本。
……
9點整，一位白發且佝僂的老學究進入了教室，他沒有帶書本，隨身的只有一個包漿的茶壺，簡單質樸。
周哲自然認識這位老師，乃是華清考古學教授章丘教授，也是華夏文物保護協會的會長。
章丘上臺后沒有點名，他不在乎這個形式，喜歡這個學科的學生不需要逼，不喜歡的他強求不來，學校的考試和未來的工作騙不了自己。
“各位同學上午好，今天咱們講的知識不是課本上的……”
在章丘進教室的一刻，周哲就已經合上了典籍。他拿出筆記本開始隨時記錄，這厚厚的筆記本是周哲專門用來摘抄一些重要文物訊息的，相同的本子，他寫完的已經有二十本……
臺上的章丘說話擲地有聲：
“所謂處處留心皆學問，無論是正式的學習還是非正式的傳聞，只要我們保持好奇心和求知欲，都能從中學到東西，尤其是咱們學習歷史相關的。”
“傳聞作為信息的一種來源，雖然可能不如官方記載那樣準確可靠，但也能為我們提供一定的背景知識和視角，大膽學習，嚴謹剖析求證，總歸不是壞處。”
……
周哲認真的聽著，帶著空杯心態的他總能得到一些收獲，尤其傳授知識和經驗的還是國內頂級教授。
“我想問問同學們聽說過哪些電視劇中的歷史文物？或者耳熟能詳的武器？大家暢所欲言。”
對于章丘的提問，下面同學頓時積極回應：
“我看過《寶蓮燈》還有《西游記》，金箍棒和八戒的耙子算吧？”
“我看了軒轅劍，那劍可帥了！”
“神農鼎！”
“方天畫戟！”
……
對于下面的熱烈討論，章丘都是微笑回應：
“看來大家知道的寶貝還真不少，那誰知道哪些是真實存在的呢？”
章丘話落，臺下同學鴉雀無聲……
周哲旁邊的肖露露猶豫后舉手開口：“方天畫戟是真實存在的，還有越王勾踐劍，還有……傳說中的神器應該都是假的。”
對于肖露露的話，章丘鼓勵一笑：“不錯，但也不夠！”
肖露露狐疑：“章老師，哪里不夠了？”
章丘也不賣關子：“想象力不夠！你說的物品都是歷史文獻記載的真實物品，可你又怎么確定傳說中的東西是不存在的？”
“這……”肖露露語塞，同學們同樣是若有所思，覺得有道理。
這句話觸動最大的卻是周哲：
傳說中的東西……可能存在？</p>