一年3班的一位男生墜樓了。
有老師說早上就墜樓了，有老師說是剛剛才死的。
據說是因為一年3班的大部份人都覺得上課很無聊，于是決定找點樂子——把幾個不喜歡說話，說話也不招人喜歡的小透明扔下了2樓。
前面兩位掉到花壇灌木叢里，只是受了點擦傷。而這位男生運氣比較差，腦袋磕到花壇邊緣，瓷磚直接碎了，人直接沒了。
也有年長的老師站出來，表示這些學生肯定不是被扔出去的，不要以訛傳訛，這一聽就是幾年前即在kkis流行的學生極限運動[跳樓比賽]，他當年腿腳好的時候為了融入班級，也跳過幾次。
中年晚期大叔的發言得到了周圍大部分老師的認同，[跳樓比賽]對于kkis來說，不是一個新鮮事。
旁邊一位老師感慨目前在kkis至少有20種[試試就逝世]的國外極限運動還在流行，但和[禁止吸煙]這種建議一樣，合理安全的引導形同虛設。除非學生們找到更有趣的游戲或他們玩膩了，勸他們不作死根本不可能。
另一個老師抱怨是風水問題，學校選建地的磁場不好，人工島異形缺角，西面是集裝箱碼頭，東面是迪士尼樂園，容易讓人沖動急躁。
結合大部分人的意見，男生墜樓這件事，只是一場不幸的事故。
這些老師的語氣里，沒有任何惋惜悲痛的情緒，仿佛對這種事情已經習慣。
“以前遇到這種事，學校是怎么處理的？”
淺間問向夏目。
歷史老師夏目似乎并不了解kkis的歷史，只是聳了聳肩膀，他旁邊的老師回答了淺間的問題，
“還能怎樣，哪怕不是意外也必須是意外。大事化小，小事化無。”
淺間又問道，
“一般遇到這種意外，班主任不需要擔什么責任吧？”
沒想到這么一問，其他人都用可憐的目光看著自己。
雖然沒人用語言回答他，但淺間已經知道答案了。
看一年級文科組的幾個老師們仍在好奇地瞄著他，他無奈說出了自己的故事，
“我們班今天有三位同學突發休克受傷了，級長姬川老師只說要我幫忙填休學表，沒和我說賠償或者負責的事情啊？”
“負責這種事情，又不是級長說了算數。姬川他可沒那么傻，跑出來當壞人干嘛？”
“這樣啊，那一般要負什么責呢？”
之前那位自稱跳過樓的年長老師從座位后面拍了拍淺間的肩膀，嘆道，
“也不是什么大問題，學校也不會讓你頂包坐牢。但那些孩子的家長得你來代表學校出面應付，另外看情況得出一筆賠償金。”
看樣子班主任那多出來的1000萬工資也不是好拿的。
“要付多少？賠不起怎么辦？”
“情況有很多種，具體得和學校談。總之kkis的學生太不好約束了，記住“三個不”，不擅離職守、不視而不見、不激進干預，學校的攝像頭就會保護你的人身安全和錢包。”
聽著kkis老油條的發言，其他人都深以為然。
“得了吧近藤老師，現在誰不知道你是頂薪老師啊？怎么可能賠不起。”
“教倫理也能拿頂薪，我們的近藤老師有點深藏不露呢~”
“年終獎基數也是按頂薪算的，真讓人羨慕啊近藤老師。”
比起[老師責任]這種話題，這群人對淺間的工資更感興趣。
一年級文科1組的主科老師們這時也走進了報告廳。
“近藤老師~來得好早啊。”
頂著橘子皮頭的古屋老師、組長河野老師、小林老師和看起來很缺覺的佐藤老師組團坐到了淺間旁邊。
“很受歡迎哦，近藤老師。”
“馬馬虎虎。但已經感受到kkis老玩家對新手的友好程度了。”
大概是走九條后門的原因，大部分老師對他都挺客氣的。