當初祝紅陽開口要的老師，主要有五種，涉及語文、歷史、中醫、音樂、美術五大學科，后來徐若琳規劃的祝家學院，分為天文、天音、天畫、天工、天農五院。
其中的天文院，其實就是兩個世界互相學習對方的語言文字、歷史、人體經脈，屬于雙方人員的必修課。
至于天音、天畫、天工、天農四個分院，則是根據個人天賦和喜好自主選擇，算是雙方交流的主要窗口。
但這與文化交流團的構成并不沖突，語文、中醫、歷史老師都可以在天文院任教，大不了啟蒙課開設三門。
語文老師以唐詩宋詞為教材，那些朗朗上口的詩詞佳句，肯定能加快雙方學員學習對方語言文字的進度。
中醫老師以人體經脈學為教材，可以相互印證彼此對人體經脈認知的差異，避免因為語言不通造成認知誤差。
歷史老師以各自的發展歷史為教材，讓雙方了解彼此的歷史文化背景，才能更深刻體悟領會武功秘籍的深刻含義。
至于其他的，就在天音院天畫院任職，至于天工院和天農院，目前祝紅陽自個都沒想好怎么弄呢。
其實祝紅陽也很期待這些老師，圣天大陸武道文明固然悠長，但卻太過單調，一切以提升實力為目的，沒有華國文化那般百花齊放。
不管是徐若琳提及的詩書禮樂，還是傳統八雅，在圣天大陸武者眼中，大概都是玩物喪志的東西，也不知祝紅陽推廣這個，究竟能帶來多大的變化。
周老正事說完，直接站起身道：“我這就帶你們去，方便的話，我也去你們口中的新世界看看！”
李耀明臉上閃過一絲驚訝，原定的行程中，并沒有華國如此級別的巨頭前往圣天大陸的安排。
祝紅陽也不由得暗自贊嘆，周老這是主動去他的主場，再談周傳英的事，果然好氣度。
可惜，這件事沒商量！
坐言起行，三人直接離開辦公樓，來到相隔不遠的大禮堂。
文化交流團三百多人，都是各大軍事院校任教的，語文歷史音樂美術又都是性質類似的學科，這些人倒是不缺話題。
不過十幾個小團體聊的熱火朝天，顯得五六個穿白大褂的人有點另類。
周老無奈道：“中醫教師本來就少，不少軍醫大學都沒中醫學科，有這個學科的，教師年齡也偏大，挑來挑去，只找到兩個合適的，算上他們帶的研究生，也就六個。”
兩名六十上下的老者，四名三十來歲的研究生，就是文化交流團全部的中醫學者。
想起六神將小學生一般聽劉松講課，祝紅陽來了興趣，大步走向這六名中醫老師。
大禮堂內，交談聲漸漸低下去，所有人目光都望向大門口。
周老和李耀明不必說，不認識的人到不了這里，但那個一頭短發，身穿古代黑色長袍的人是誰？
奇裝異服也就算了，關鍵是，他居然越過周老和李副總長，大步走在前面。
一片寂靜中，突兀響起祝紅陽的聲音：“中醫和西醫有什么區別？”