“好的，城主，那我現在就去把這個計劃完整一下，過兩天給您看下？”
“行，去吧。”李宇笑著說道。
老黃和三叔打了個招呼，然后離開了會議室。
他都五十多了，但精力還算旺盛。
自從在交易集市擔任主管之后，他看著在自己手下交易集市不斷發展，那種內心的喜悅是無法用言語表達的。
在交易集市中，他煥發了事業的第二春。
在老黃離開之后，李宇托著下巴陷入沉思。
大樟樹總部基地的學校，其實建立的很早。
起碼有五六年的時間了，在這些年中，總部基地的教育體系也在不斷升級。
老師的數量也在增加，里面的課程也在進行更迭。
目前的教育制度是這樣的：
13歲以下的孩子進行通識基礎教育。
涉及到的課程內容為基礎語文、數學、基本戰斗技巧、野外基本生存技巧、基本槍械使用、道具使用、近身格斗........
這可以確保這些孩子即便跑到了外面，也有生存下來的能力。
等到13歲之后，便會直接分科。
根據他們的選擇，選擇不同的科目深入學習。
比如現有的：
作戰科，主要深化學習使用槍械，近身格斗，開車等技巧，主打對外作戰，畢業后加入軍事部，根據評分送到不同的隊伍。
農學科，主要就是學習如何種植莊稼，畢業后直接加入農業部。
醫學科，主要學習醫藥相關的知識，畢業后加入內務部下的醫院。
建造科，主要學習如何建造各種建筑，畢業后加入基地運維部的基建處。
科技科，主要學習化工、物理、機械等知識，這個科目
學習化工小類目的，則是進入化工廠等地方。
........
整個大樟樹基地，現在的教育體制已經算是非常完善了。
并且最重要的是，他們所設置的科目因地制宜，沒有一點點水分，全都是學了就能夠用到，畢業之后直接能夠發揮作用的。
這與他們的老師有關，他們的老師很多都是兼職的，這些老師有著豐富的實戰經驗。
比如在總部基地的基礎槍械課程，都是由那些作戰大隊中槍法比較好的隊員過去代理授課的。
又或者是農學科，安雅、章齊物都在其中掛名，有空也會過去授課。
這些人都是實打實的經驗。
此外，大樟樹基地教育崇尚一天學習就等于一天工作。
教學理念是在學習中實踐，在實踐中學習，將理論與實際結合，讓學生們得到最快的成長。
像是農學科的教授，大部分時間都是在溫室大棚中，學生們跟在安雅他們身后幫忙，同時一邊學習。
短短五年的時間，大樟樹基地的學校培養了許多畢業生。
像是李佩珍因為不喜歡爭斗，對農學感興趣，畢業后直接加入了溫室大棚，這兩年在農業部門表現的很不錯，已經成為了骨干成員。
還有李正平與萱萱，這兩人都是從大樟樹基地學校出來的。
兩人成長速度極快，萱萱畢業之后就成為了突擊隊組長，也就是現在的城主護衛隊隊長。
李正平更是成為了交易集市巡邏隊隊長，職位很重要，相當于末世前的一個縣城公安局局長。
還有李宇的表弟劉池，在學校呆了兩年后，便進入了基地運維部，經過這三四年的成長，現在只是22歲的年紀，已然擔任了設備處處長一職。
雖然只是比較偏向后勤方面，但在這個年紀擔任處長一職，很是難得。