小學課本上的《曉出凈慈寺送林子方》，老師只會講這首詩里寫的風光是多么美，體現了詩人何樣的心情，但一定沒有老師會給小學生們分析楊萬里真正的想法。
事實上這首詩的每一句，都是楊萬里在勸林子方。
【畢竟西湖六月中】，西湖位于臨安，是當時的都城，陰歷六月正是一年當中最熱的季節。
第一句是在說，林子方啊，你正在首都最熱的位置上，可千萬考慮好啊！
【風光不與四時同】，風光指的是前景，趨勢，狀態。
首都的風光能和其他地方一樣嗎？
六月的風光，能和其他月份一樣嗎？
你要去了其他地方，情況可就不一樣了！
【接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅】，這兩句可以放在一起分析，古人說起皇帝的時候，總會說“天無二日，國無二主”，接天的天是皇帝，映日的日也是皇帝。
蓮葉只有接天，才能無窮碧。
荷花只有映日，才能別樣紅。
只有留在皇帝身邊，每天能見到皇帝，能和皇帝說上話，才有更好的發展空間啊！！！
從皇帝身邊去了南粵，相隔萬里，那時候又沒有電話沒有v信，寫個奏折要一兩個月才能送到臨安，還怎么跟皇帝溝通？
天底下最不缺的就是年輕人，更不缺有才華的年輕人，一個林子方走了，幾百個林子方冒出來，皇帝身邊那么多才子，過不了幾個月就把你忘記了。
楊萬里表面是寫風景，其實是在苦口婆心的勸說林子方，希望他能看清形勢留下來。
不知林子方是沒看懂，還是太想去地方上做一番事業了，并沒有聽從楊萬里的建議，還是去了南粵。
不聽老人言，吃虧在眼前。
從此鏵國的歷史上，就只留下了這首《曉出凈慈寺送林子方》和后人的各種解讀，卻再也沒有關于林子方的記載了……
李睿前世直到三十多歲才讀懂了這首詩，從此緊跟老板的步伐，用兩年多時間獲得老板的完全信任，事業上才有了起色。
現在李睿把前世的心得傳授給馬文萱，希望她能明白。
馬文萱也是家學淵源，而且在職場混了這么多年，什么不懂。
李睿稍微一提點，馬文萱就明白了這首詩的真正含義，露出了滿臉的驚訝。
“我第一次知道，原來《曉出凈慈寺送林子方》是這個意思。”馬文萱道，“當時上學時候，老師怎么沒教過？”
李睿哈哈笑道：“我們鏵國人把為人處世的道理都寫在書里，但要靠自己來領悟。”
馬文萱道：“你給我講這首詩，我明白了，你是支持我去燕州的。”
“沒錯。我覺得老曹很快就能徹底掌控新朗，到時候他就是皇帝，你就是直閣秘書，只有緊緊跟隨老曹的腳步，你才能獲得更大的空間和舞臺。海州再好也只是分公司，在這兒太委屈你了。”李睿道。
馬文萱沉思片刻，點點頭道：“好，我聽你的，我會答應老曹的邀請去燕州。”
馬文萱做出了正確的決定，李睿反而有些悵然若失了。
如果她在海州，就算兩人不經常聯系，想碰面也是隨時都可以碰面的。
若是馬文萱去了燕州，想見面就沒那么方便了，至少眼前這種喝紅酒吃零食的時光不可能再有了。