事實上從佩吉出現的那一刻，小謝爾頓就打起了十足的精神。
可能是之前不愉快的經歷，或者是兩人相同的年紀，且智商都非常高的緣故，讓小謝爾頓出現了濃濃的危機感。
“你今天的小領結很精神。”佩吉像是沒感受到對方的敵意，隨口夸獎了一句。
可以說在情商方面，她并不比米西小姑娘差。
也可以說，佩吉是小謝爾頓和米西合體后，又經過優化之后的升級版。
所以，這也是小謝爾頓為什么，一直被佩吉壓制住的原因。
“謝謝～”小謝爾頓正式的回答著。正襟危坐的他，還在等著對方的再一次“挑釁”。
而佩吉這邊，在跟小謝爾頓打過招呼后，就把注意力放到了旁邊的邁克身上。
“邁克，你最近都在干什么？對了，你萬圣節是怎么度過的，有意思嗎？”佩吉像是打開了話夾子。
“我最近有在學習一些樂器和樂理方面的知識。”邁克隨意的閑聊著：“至于萬圣節那天，我去了教堂幫忙……”
“真好啊，能干自己想干的事。”被母親嚴厲管著的佩吉，十分向往著自由的生活。
“我也一樣～”佩吉隨即出聲，她可不想平白比邁克小一輩。
“邁克，你還有什么好玩的事，能給我說說嗎？”佩吉看到邁克走神，隨即拉回了他的注意力。
前面就說過了，像這種專業性質的講座，來聽講的人多少會對這方面的知識有一些了解，這也算是對講師的一種尊重。
【智力主屬性+1】
果然，還是小孩子啊。
心情大落大起的小謝爾頓，成功給邁克貢獻出了一顆主屬性光團。
等到女講師上到講臺后，邁克看著一旁面無表情的小謝爾頓，問道：“謝爾頓，你沒事吧？”
只是很不巧，就在小姑娘準備說出自己的苦惱時，一位四十多歲的女講師夾著文件走入了演講廳。
而他這種離譜的答案，也是引得來聽講的人，發出了陣陣笑聲。
“蘭迪先生確實很有才。而且，也是一位很有勇氣的人。”邁克說道：“他現在已經出去闖蕩了，立志要導演出一部經典的片子。”
“聽你這么說，那位蘭迪先生在藝術方面，是一個很有天分的人。”佩吉聽完邁克的講述后，給出了自己的評價。
“那真是遺憾，不過明年你還有機會。”邁克安慰的說道。
“明年嗎？可能吧～”佩吉想到了家里的情況，對自己的未來并不看好。
“哦，抱歉。看來是我誤會了。”女講師看到三人的反應后，溫和的承認了自己的錯誤。隨即，她又笑著說道：“看來我的課堂上，不止有年輕帥氣的少年，還出現了兩個小神童。我能問一下，你們對碳測年法，都知道多少？”
好吧，邁克就知道，他不該擔心小謝爾頓的心理問題。
“不，女士。我是來聽碳元素測年法講座的。”小謝爾頓微皺著眉頭，被對方當成小孩看待，讓他很不滿意。
“很不錯的回答。”女講師臉上的笑容真誠了很多。而后，她又看向旁邊的邁克和小謝爾頓，問道：“你們還有什么補充的嗎？”
“好吧～”女教師也笑出了聲。她就知道，自己不該對小孩存在太多期待。而后，她控制住課堂紀律，說道：“接下來，就由我來給大家說說碳測年法的知識。”
“大學的科研項目嗎？”佩吉露出了感興趣的神情。不過很快，她就失望的說道：“你替我謝謝約翰教授的好意，最近我恐怕都沒有時間在去德州大學了。”
“來了這么多人，看來自然學科還挺受歡迎的嘛～”女講師一邊風趣的開口，一邊大步來到了最前方。
“我又發現了我的一個優點。”小謝爾頓小聲的說道：“我除了智商很高外，在幽默方面也很有天賦。”
“是有什么困難嗎？可以給我說說。”邁克引導性的說道。
雖然琳達女士的初衷，是為女兒好。不過她這種剝奪女兒玩耍權利的做法，并不是很合理。
雖然不知道對方為什么突然貢獻出了一顆光團，不過邁克卻是確定了一點：緊跟著兩個小天才的步伐，這個決定果然沒錯。
想到自己萬圣節那天，被人“認”出來的愉快經歷。小謝爾頓臉上，不禁露出了勝利似的微笑。