甚至是說，正是因為契丹人在學習、仿照漢人文化的基礎，發展出來屬于自己的一大一小兩種文字，現如今遼國的影響力，在黨項人、女真人以及更遠的高麗人那邊，才能如此之大。
既然契丹人可以通過漢人文化來強大自己，以此為理由，王迪創造出了拼音字母。
...
而劉娥這邊，相較于朗朗上口的啟蒙讀物《三字經》，她更驚訝于自家好大兒，竟能在這個年齡段獨立創作出一種新型文字。
雖然不多，但這二十六個拼音字母在她的眼中，就是一種全新的文字。
最為重要的是，這區區二十六個小字母，竟然能徹底取代傳統的諸如讀若、直音、反切這一類的注音識字方法。
小心翼翼拿著手中的宣紙，瞅著上面這種極具顛覆性的拼音字母，胸膛起伏不定的劉娥，一時之間，她真不知該作何反應。
就在劉娥心思恍惚之際，她的注意力放到了《三字經》里面那句“瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。”上面。
“別人家的孩子七八便能詠詩賦棋…我家吉兒至誠至孝，一定是感動了上蒼神靈得天眷顧，就此開了竅。”
知兒莫若母，除了開竅這種解釋，當下這個時候，劉娥也找不出像樣的理由來說服自己。
“娘親說得沒錯，這二十六個拼音字母，孩兒的的確確是受了契丹小字之于契丹大字的輔助作用，創造出來的全新文字。”
“當初，萬般不舍的孩兒，在奔赴遼國上京的途中就在想，為何我會被送來遼國當質子……”
意料之中，察覺到劉娥臉色一變之后，滿是溫柔笑容的王迪安慰道，“母親，孩兒沒有怪您和父皇的意思…孩兒是在想，如果我們宋朝自身足夠強大，那么質子一事，也許往后的日子里，就不會出現像我這樣的皇子再奔赴至北地遼境去生活了。”
“正是抱著這樣的想法，比起在家的日子，孩兒在遼國上京學到了很多很多。不光是書本上的東西，在和狗兒…也就是遼國五皇子耶律宗偉外出騎馬打獵時，孩兒亦是學到了不少東西。”
“再加上生死之間有大恐怖…孩兒瀕死之際，將所學的有限知識，融會貫通了不少…這拼音字母，就這樣創造了出來。”
來到《大宋宮詞》這個次生界面才不過二十來天。時至今日，謹小慎微的王迪，始終不曾放松對劉娥的警惕心。
當然了，他也知曉這不是長久之計。
所以嘛，在拿出各種經典詩詞曲賦來提升自己逼格之前，王迪得下一劑狠藥，直接顛覆劉娥對她好大兒的認知，省得反反復復不知得想出多次理由，得解釋多少次。
值得慶幸的是，有了遼國兩年半的留學之旅，再加上鬼門關走的那一遭，王迪覺得，自己的理由，應該算得上是無懈可擊。
正如他所想，聽聞自家好大兒這番解釋，且欣慰且痛心的劉娥，滿目含淚的她，將好大兒的腦袋緊緊抱于胸前，一個勁的嘮叨著，“吉兒受苦了，吉兒受苦了。”
幸好王迪已經見過各種天姿絕色的女人，也幸好劉娥是生他之人，否則……最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>