而扶蘇在韓非這里，才真正地理解了歷史上的秦始皇；也在身邊普通人的思維基礎上理解了歷史上的公子扶蘇。
扶蘇就這么一整天坐在韓非的身邊。
扶蘇想到什么問題都問韓非。
“先生之前說，君王不能把自己的權力交出去。可是君王住在宮里，將軍在戰場上，丞相在押送糧草的路上，如果不給他們權力，他們怎么為君主完成任務呢”
“度”韓非斬釘截鐵地道，“明度，可法萬事、萬物。”
“君主不是不能放權，可是始終要保證放出去的權力，始終是屬于自己的。”
扶蘇納悶，“君王都已經把自己的權力下放給臣子了，又怎么能保證權力還是屬于自己的呢”
韓非笑笑，“吾觀乎天下，只有秦王有能力做到這一點。”
扶蘇雙目熠熠，“怎么做”
“靠制。只有秦國之制，始終維護君主至高無上的權力。是以七國之中，只有太子的君父能完成這樣的大事。”韓非說著，眼底還有些許落寞，他們韓國目前是沒希望了。
所以，嬴政才需要皇帝制度啊。
扶蘇又悟了，“人性本惡，靠人是靠不住的，所以制定制度強制執行是嗎。道理是這樣嗎”
“然。”韓非非常高興，他激動之余，竟然直接抱起扶蘇，“太子，你真的是太聰明了。我想以后，你是可以踐行我學說的人。”
信和粱都在一旁靜靜地侍奉著。
韓非的思想、給君王進言的對策，給扶蘇教的每一樣東西，他們也都是旁聽者。
信忽地稟告扶蘇，說他要去解手。
梁也退了出來。
“信，我看你并不高興。”
“你難道忘記了。方才韓非在說難中是怎么教導太子的。他說說服君王是一件困難的事情，所以要在進言之前就要弄清楚君王的心思，然后通過技巧，使得君王相信臣子。”
“這個韓非，教導太子以諂媚之言辭面見大王，又說什么臣子都是不值得被信任的，只要被重用，就會去結黨營私。簡直是一派胡言。”
“我聽說他的老師是天下聞名的荀卿，荀卿認為，人性本惡。可見他是堅信這一點的。”
“可是天底下若是只有惡人，國家怎么會有序，家庭又怎么會和睦。朝堂里的難道都是只想著奪權的貪婪小人嗎家里的男人難道都是懦夫，家里的女人難道都是惰婦”
“這個韓非，你等我回去之后，好好和他對峙一番。”
粱聽了，臉色大變。
“先生韓非是大王的貴客，太子心儀的師傅，信你只是一介內史。你去辯駁他，這不是給大王和太子增添煩惱嗎”
粱希望信能夠先學會保全自身的道理。
信卻憤然地道，“我是奉大王的命令來輔佐太子的，怎么能夠眼睜睜看著這個韓國來的毒心夫危言聳聽，教壞太子。”
“韓大夫雖然有口疾，可是辯駁起來，言辭犀利。就算你去了，也不一定能夠成功啊。”
“你難道忘記了我是秦吏出身的嗎他不是喜歡以事實道理來做證據嗎我也有事實道理，我倒要看看，難道在他的心目中，道義是不存在的嗎仁義禮智信都是虛偽的嗎”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>