兄長的驚訝自然能夠被何萌所理解，別說對方了，最初聽說時連她自己都曾驚訝狐疑過，所以很自然的，見何飛倉促追問，少女也只能如實點頭如實回答“對啊，這事不單我一人知道但凡患病同學老師們大都知道，且值得一提的是，除事發當晚許經理被警方帶走外第二天韓校長也同樣被警方帶至警局接受調查，然而奇怪的是，和被作為重點懷疑調查對象的
許經理等食堂人員不同，據說韓校長早上被帶到警局中午就被放出來了。”
“什么”
許是感覺自身反應有些激烈，為了不嚇到妹妹，震驚過后，何飛強壓情緒坐回床邊，長呼一口氣，繼而放緩語氣朝目前正用驚訝目光盯著自己的妹妹重新說道“僅僅一個上午校長被警局放出來了這有點說不過去吧市里發生這么大事估計早已在全市傳的沸沸揚揚了吧按理說就算校長不是重點懷疑對象，可不管怎么說身為一校之長也必然需承擔部分責任，再則按照相關法律，事件調查清楚前校長無論如何都走不出警局，怎么怎么當天就被放出來了”
“你問我我又去問誰當時很多學生家長在聽到這個消息后無一不被氣得不輕，有家長成群結隊去警局門口去鬧，也有些家長趕往校長所住所討還公道，誠然家長們氣憤不平，實際上卻無人理會，去警局門口抗議的警查不予理睬，至于去校長住所討公道的則更是從始至終就沒看到過校長影子，聽附近鄰居說韓校長自打那天被警局釋放后便沒見其回過家，是的，韓校長就這樣失蹤了。”
都說人的思緒往往受情緒影響，不否認這話基本正確，可要是嚴格來講的話，實則并不盡然，而此刻的何飛便恰恰處于一種既憤怒又冷靜的矛盾共存狀態。
隨著聽過妹妹講述，隨著獲知事情經過，床邊，大學生雙拳緊握眉頭緊鎖，在何萌頗顯復雜的目光注視下表情變換不休，帥氣的臉龐一會青一會白，偶爾摻雜抽搐，模樣可謂要多古怪有多古怪，多虧身邊是了解青年的妹妹何萌，換成旁人估計早就被嚇出冷汗了。
大腦展開運轉，思緒頻頻起伏，對獲知信息展開分析，在憤怒和驚疑間連連探索。
怎么回事感覺不是一般的不對勁，暫且不談怪病本身，單說那姓韓的校長就已經算是個重點懷疑對象了，其自身所存疑點也不是一般的多，比何事發當天為何唯獨此人幸免比如明明被警方抓進警局不料沒多久又被釋放最后，對方失蹤，至此蹤跡全無，另外則是警局方面，怎么就這樣輕易把人給放了呢有點不符合常理啊。
好吧，根據線索，目前先把重點嫌疑人鎖定在校長身上，既然如此，那么接下來我需要做的就是優先找到那位韓姓校長，至于如何尋找
通過和妹妹一番談話，何飛獲知了大量線索情報，雖依舊找不到事情真相，但至少為青年指明了調查方向，不錯，從妹妹那何飛逐漸將懷疑對象從食堂擴展至校長，除此以外對即將展開的調查行動亦或多或少多了幾分把握，至少在何飛個人看來他現已有一定把握查明真相。
想至此處，何飛若有所思，掙脫思緒重新抬頭，本欲繼續說話，然
就在他還想詢問事件時，忽然，響動發出，兄妹二人同時聽到客廳外傳來一道鑰匙開鎖聲，數秒后，伴隨著房門開啟，疊加著走動響聲，一道渾厚且富有磁性的男人聲徑直傳入臥室，傳入兩人耳中
“萌萌，爸爸下班了，你醒了嗎怎么樣，感覺好些沒有”
聽到聲音，何萌倒是一副見怪不怪表情，唯獨何飛剎那間身體一顫，顧不得理會其他，顧不得繼續詢問，聲音方出，青年就以起身離坐趕往客廳，然后，他看到了一人，看到客廳正站著一名相貌同自己有七八分像似的中年男人。
插一句，真心不錯，值得裝個，畢竟可以緩存看書，離線朗讀
定睛看去，就見中年人衣著樸素穿著普通，上身為灰色上衣，下身為配套灰褲皮鞋，身高雖和1米75米的何飛相差無幾，但對方體格卻又明顯強過何飛，顯然因常年從事體力勞動鍛煉而出，至于那張同何飛相似臉龐則分布著一些歲月皺紋，搭配些許胡渣，整體給人一種可靠感，是的，這是一名很有魅力的中年男人，對方亦非旁人，正是何飛的父親
“爸”,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>