2506、互補
無論是朱棣的大明風華世界，還是劉邦的大漢帝國，實際上都是這么調節的。
效果確實是好的不能再好。
特別是過程還十分的順滑，根本不可能掀起一絲風浪來。
到如今，已經接近三代更迭，其中炎黃百姓的占比早就超過半數，未來再過一兩代，這一比率只會更高，最后占據八九成也不是什么大事。
他們現如今從自家世界遷移到劉浩地球的人口數量，每一個也都超過了五千萬之巨。
這一數量，在過去他們一統自家星球之時，幾乎就是自家所有人口了，可現在呢？似乎還游刃有余。
也是，咱們可不可能那現代世界的咱們去考量古代世界的他們。
多子多福，在過去幾千年里，可都是刻入咱們骨髓深處的基因，可都是得到咱們普世認可和堅定的。
吃得飽穿的暖，自然要多生多養。
當大明風華世界的與劉邦的大漢帝國引入了良好的保育體系之后，那可是幾乎生一個活一個，人口的暴增還不是必然之事？
這已經不是一代人就增長一倍的問題，而是往往下一代的數量四五個倍數的碾壓了上一代。
也是因此，才能讓他們敢于在劉浩地球占據之地遷移來五千萬數量之多。
你會發現，哪怕他們遷移了五千萬人口到來，在這里建設的各種建筑，實際上也并非真正的現代化高樓。
或者說，他們依舊不習慣去搞什么高樓大廈，依舊在堅持一家一戶獨門小院模式。
相比于古代世界，這些小院自然高出許多，三四層基本都有，但也基本到底為止了。
似乎他們就是不習慣繼續往上推高。
這就和他們現在依舊和現代世界有著不小區別的學子教導一樣。
不是他們沒有引入科學，而是他們似乎將教導的主體放在百家經典之內。
道理很簡單，就是他們對自身文明文化的堅定認可。
你可以在其中找出其他許多可能的緣由，但那都不是最主要的。
最主要的自然是百家修行體系的完善，是大明帝國認為哪怕這些孩子們未來在其他修行體系之中并沒有多大天賦，也能通過讀書來積累自身，在百家修行體系之中繼續攀登。
哪怕劉邦和張良，朱棣一家子，都知道科學對建設世界的重要性，可有些東西不是你知道了就可以很好很快的大規模推廣的。
他們或許一開始只是考慮這需要一個過程，于是在其中加入了理科種種，占比并不大。
可后來卻發現這似乎也沒有什么不好的。