“當年我們唱的很多勞動號子，其實也很有意思，...這人多，不方便喊給你聽......誒兒子，我也寫過詩的，你說這詩和歌詞到底有什么區別？”
“沒什么大區別，怎么寫都能唱，就是要抓旋律。”
“怎么寫都能唱？那太好了！樂隊用的是什么樂器？二胡和口琴還是......笛子？”
“什么都可以用。”
“都可以嗎？剛才那比羊用的是什么？二胡？”李建國步履輕快語調活潑，跟十分鐘前的他似乎變了一個人。
“爸，你想搞創作？”李一鳴忍不住好奇。
李建國臉一紅：“想學習一下，我想知道歌是怎么寫出來的。”
如果能寫作，讓千萬人看到，如果能寫歌，讓無數人聽到，那太美了！
建國同志表情有些神往。
他是真憋壞了，兒子曾經讓他記下要匯報的內容很多都涉及到了比較深的國內國際政治經濟形勢，話里話外總是帶著嚴肅得讓他透不過氣的感覺。
就算是兒子要寫書寫童話，帶給他的也是壓力大于快樂：
在國內要出的書是為了科普教育警醒民眾，要從里到外健康有趣還得兼顧反特工作，這他就已經快審不了了，可那僅僅是兩本童話。
而在這里出的書是為了賺外匯，標準卻得是有趣不健康，還是英文寫作，他連看都看不太明白，李一鳴一口氣寫了三十本，他說要寫三百六十五本，而且全都是第一冊！
…...
特么的老子能做什么？
身為一鳴同志的父親，理論上應該是位高權重責任大，偏偏啥都指導不了，這心里頭滋味可想而知。
但不知怎么地，兒子說到歌，他一下子就興趣大增，想想當時，正是兒子捧出的那厚厚的歌詞本瞬間打動了他的心......我現在的多巴胺一定分泌得很多！
“爸，你是不是想管這個事？”李一鳴始終警惕著建國同志的思想問題，他最擔心的就是父親腐化墮落。
“我？”李建國搖頭，“我不太會做思想工作，而且這種事不也得派個懂行的來管嗎？外行指導內行會出問題的，你以后選人得注意這個，......
對了，還得有個紀檢委，我看報紙上那說這些歌星影星這個那個的，生活作風都很有問題，如果......”建國同志滔滔不絕。
連紀檢委都考慮到了，......
李一鳴松了口氣。
也許是因為建國同志熱愛生活熱愛文藝，這也是人民群眾長期精神需求得不到滿足的體現。
李一鳴很快得出了個初步結論。
再往前一步思考，那就是：
每個人都有一個文學夢，每個人都有一個音樂夢，老百姓不但會享受成果，也是很希望能參與到文化生產活動中的......有時候參與的樂趣甚至大于直接享受成果的快樂！
這也沒有脫離李一鳴對人們需求的認知，你看建國同志僅僅是這么參與討論，就已經煥發了不一樣的神采呢！
教育文化也是一種生產勞動，生產勞動就一定要有生產力和生產資料，要有高質量的生產關系。
那么問題隨之而來：
讓很多人都有條件參與到文化生產活動，那就得在生產工具上下工夫了，這些生產工具又應該是什么呢？
三十年后的世界，電腦普及了，智能手機普及了，有各式各樣的創作發布平臺，......現在國內的很多人連字都不認識，在這種生產力基礎上，怎樣架構出一個高效長效的文化生產體系，還真是值得思考。
之前一鳴想的是靠行政力量建出幾個中心，迅速生產出產品，但現在看來，需要進一步分出層級。
“兒子。”
李建國突然輕聲：“到了！”
看到了東亞大樓，準備過馬路，李建國下意識地往東看了眼，越過那政府大樓，便是美領館，不知道那邊情形如何。
周圍的變化李一鳴都看到眼里，這附近明顯多了幾個很不正常的人，并非警察，應該是情報員，說明這件事暫時是被控制在某一個范圍之內。
就目前而言，李一鳴還沒看出攤子爛掉的痕跡。
此處離著那領館直線距離有三百四十米，如果說在這里巡視的人都帶著步話機設備，那么這附近應該得有一個信號中繼站。