“一藤,你臉色怎么這么差？”課間休息時，直美轉過身來，發現了臉色蒼白的我。
我趴在課桌上，有氣無力地回答道：“說來話長……”
昨天晚上拿回習題冊后,有人從后面搭上了我的肩膀，當時情況緊急，我條件反射地祭出了一整套家傳掌法,等冷靜下來才發現對方竟然是早上遇見的那個自殺狂魔！
這，這誰能想到啊，我還以為是索命的幽靈，出手那叫一個重,打完就把人送醫院去了，待會兒必須得去探望探望他。
“那個，直美，”我猶豫了一會兒，問道，“探望病人的話，最好買什么慰問品？”
直美給出答案：“一般都是買花和水果,不過也要注意一下,淡黃色和白色的花不行,盆花也不行，最適合的大概就是康乃馨了吧。”
“我覺他現在更適合花圈……”
“嗯，你說什么？”
“不，沒啥,”我正色道，“多謝你的建議，我知道該怎么辦了。”
之后，我買了一籃子水果和康乃馨，前去醫院探望那個病患。
對方全身都纏上了繃帶，一只腳被吊了起來，只有臉還完好無損，這也是我最欣慰的地方，如果傷到了那張臉我會很揪心的。
“下午好啊同學，”我擠出笑容，一步一步地挪進病房，“今，今天的你還是這么帥氣啊。”
“能得到小學妹的夸獎真是榮幸之至，”少年雖然笑著，但話中另有深意，“如果不是在這種地方的話我會更高興的。”
聞言，我更加尷尬了，不過很快便注意到了另一點：“誒，學妹？”
“你不知道嗎，我大你一屆，是學長哦。”
……原來是這樣的嗎？！
新生入學，我連班上的同學都沒認齊，還以為他跟我同屆呢，結果竟然是學長啊！
現在的學長都這么不靠譜了嗎，這學校還有沒有救了！
在心里吐槽完畢后，我把水果籃和鮮花放上床頭柜，醞釀半天，還是把稱呼給改了：“學長啊……”
對方一臉十分受用的樣子。
“昨天那么晚了，你怎么還在學校里？”
我本來想問他身體狀況如何，但由于這身繃帶已經很能說明問題了，就不用講出來平添尷尬了。
“讓我回憶一下，”少年做思考狀，“啊，是這樣的，昨天我嘗試嗑安眠藥自殺，結果迷迷糊糊的就睡著了。”
“所以你一覺睡到了晚上？”我感覺有什么地方不太對：“其他同學都沒叫醒你嗎？”
“他們也許習慣了吧。”
……無法反駁！
說到這兒，他轉頭看向我，笑著詢問：“那小學妹呢，那么晚了還來學校干什么？”
我爽快回答道：“習題冊忘在教室里了，特意跑回去拿。”
“原來如此，然后順便教訓了我一頓對嗎？”
原本有些消減的愧疚感瞬間拉滿了，怕鬼什么的太丟臉，我努力尋找著其他借口：“你，你不是一直想自殺嗎，所以我特地去送你一程！”
對方：“……”
意識到這個借口充滿了挑釁意味后，我眼珠子一轉，瞟到床頭柜上還放著本畫冊，應該是這位學長畫的，于是連忙拿起它，用滿含真摯的語氣夸贊道：“啊，瞧這流暢的線條，瞧這絕美的色彩，這幅畫運用夸張筆法，生動形象描繪出了畫中人癲狂大笑的姿態，表現了其心情的極端愉悅，更表達出了繪畫者當時的心理狀態與圖高度相似的同樣快樂的心情，連畢加索都望塵莫及！”
“學妹這么有眼光我是很開心啦，”少年只說了一句話，“但我畫的是一片天空哦。”
“……”我一臉復雜地看向他，“你逗我。”