“他們最大的過人之處，就是在戰場上對付小鬼子。”趙志國說。
“等戰斗結束之后，給我留下幾個怎么樣”
好的指揮官怎么可能不喜歡好兵呢
眼前的這些士兵讓老師長眼饞，像這么好的兵，他只在趙志國這兒見過。
“老師長，這恕我不能答應，他們雖然是士兵，但放在普通部隊中，都能承擔起排長或者是連長的職責。”
眼前的士兵，每1個都久經沙場，戰場經驗豐富，而且資歷也足夠。
“你是怕我把他們用壞了只要到了我那兒，最少給他們安排副連長的職位。”老師長說。
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“老師長，他們還是更愿意回到老部隊，跟那些老兄弟1起并肩作戰。”趙志國說。
“好吧，君子不奪人所愛，不過你給我訓練幾個這樣的兵可以不從我的衛隊中挑人手。”老師長說。
老師長真是對趙志國這些兵又喜又愛，恨不得這些兵就是自己訓練出來的。
“訓練是沒問題，就怕您的兵吃不了這種苦。”趙志國說。
身體上的勞累倒是其次，姚鵬舉訓練他們的時候，還會給他們精神上的壓力。
只要有1項訓練沒有承受住，選出來的士兵就要退回到原部隊中。
“吃不了苦我的衛兵也是精挑細選的，要是他們真吃不了你訓練的苦，我就不纏著你，問你要人。”老師長說。
“等這次任務結束，您再派人過來，我1定幫您訓練。”趙志國說。
老師長走到趙志國身邊，偷偷摸摸地問趙志國“老實告訴我，像這樣的兵，你還有多少人”
趙志國不好意思地笑了笑“老師長，我已經說過了，這是需要保密的。”
讀者身
“這沒意思，既然不說，那我就帶著他們告辭了。”
老師長自然不會在趙志國待太久，敵后情況緊急，他需要趕回去，布置部隊，瓦解崗村的陰謀。
趙志國親自送老師長和特戰隊士兵出城。
“行了，送君千里終須1別，就別送了。”老師長停下腳步對趙志國說，“不用擔心你的兵，我會盡量讓他們都活著回來的。”
趙志國向前邁了1步，對著特戰隊士兵敬禮。
“我等著你們回來”
在老師長向趙志國借兵的時候，崗村已經開始著手在他的防區內修建工事。
從全國各地運來了日軍抓捕的壯丁和俘虜，按照崗村的要求，他們必須要提高效率。
只要日軍修建工事的速度越快，就能夠將更多的游擊隊給困在他們防區內，讓他們無法撤退。
然而崗村并不知道，這些裝備最簡陋的華夏軍隊在敵占區活動，他們從不言退。
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面對侵略者他們也從不屈服，他們哪怕知道自己不敵，但也要用生命來捍衛自己腳下的土地。
隨著大量的壯丁被抓，在敵后活動的游擊隊也漸漸了解到日軍的真正目的。
“上級首長給我們下達了命令，愿意撤退的，從現在開始自行撤退進山，不愿意撤退的，幾天后會有1批士兵到達各部隊，跟我們1起作戰。”
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