溫寧和許念到了學校，照舊跟同學們一起上早自習，不過，二人心中有事，所以，今早的早讀，就有些無法全神貫注。
溫寧默默嘆了口氣，覺得這樣不行，遂小聲跟許念道：“咱們一起做套卷子吧，看看誰做得快，怎么樣？”
當在一件事上注意力不能集中的時候，與其繼續勉強，倒不如換件事情做一做，也許還能讓注意力重新集中起來。
這是溫寧一貫的學習方式，今天正用上了。
許念聽到溫寧這樣說，想想覺得也有些道理，于是點點頭，應了下來。
二人拿出一套文綜卷子，看了眼時間，然后開始做題。
分了文理班后，經過一次摸底考試，她們就分了文理綜合卷子，以便于讓文理班的學生，能更好的適應將來的高考。
做卷子倒真是個集中注意力的好辦法，溫寧和許念除了最開始有點兒分神外，做了幾道題，注意力便集中上來了，開始將全副身心投入到卷子中去。
很快，早讀便結束了，溫寧和許念一套綜合卷只做了一半，但上課鈴聲已經響了起來，她們倆也就同時停了手。
許念伸頭往溫寧這邊看了一眼，就笑了，“我比你多做完了一道，真是難得，等下課看看正確率，要是我正確率也比你高，這次我可要長臉了。”
她們倆私下這樣比著做卷子的次數十分多，輸贏不等，但相對來說，還是溫寧贏得時候更多一些，許念做題的速度一向比不過溫寧，今天要真是速度和正確率都占了，可夠讓她自豪的了。
說話間，第一堂課的老師便進來上課了，溫寧和許念將卷子收起來，拿出相對應的課本，專心聽課。
一節課過得倒是也快，等到了下課時分，許念和溫寧忙著看方才做的卷子，倒是也沒多少心思想別的了。
她們做的卷子都是有對應答案的那種，對一下答案就能知道結果。
結果一對比答案就發現，許念雖然快，但正確率還是不及溫寧，到底比溫寧低了兩份。
許念倒也不氣餒，檢討了一下自己的問題后，就開始準備下節課了。
很快，一上午的時間便過去了。
上午最后一節課的鈴聲響起，同學們全都一窩蜂似的往食堂去。
或走火跑，或者成群，或兩兩相偕，不管怎么樣，卻都是一片朝氣蓬勃。
大概被這樣的景象所影響，許念的心情也好了一些，倒是看開了。
她擔心許冽，其實也沒什么大用，說白了更像是庸人自擾，與其因為擔心許冽影響了自己的生活，讓許冽反過來又擔心她，還不如放開心思，好好做自己應該做的事情，讓許冽專心解決自己的危機，而不是存有后顧之憂。
溫寧也跟許念差不多，總覺得這一上午下來，心思放開了不少，倒是沒那么擔心了。
只是，也不知道是今天中午的陽光太過炙熱，還是怎么，溫寧從出了教學樓后，就一直覺得心口像是壓了塊石頭，很不舒服。