中年婦女還真檢查齊清諾的學生證呢，這時候六號房門開了，出來一個瘦瘦的男生，個頭比楊景行矮不了多少，頭發則長得多，快趕上齊清諾了，油光水亮的中分頭，十幾歲的少年也懷舊。
考友之間肯定很熟悉了，中年婦女探出頭笑得和藹“小姚他們說他們是鋼琴系的，你認不認識”
呆看了幾秒美女的姚少年把另一只腿也邁出門，站得挺端正了對楊景行幾人點頭禮，肅穆證明“楊師兄好師姐好。”
有理想有決心，楊景行點頭呵呵“加油。”喻昕婷也算回應了一下。
中年婦女高興地領會了“哦，認識呀”燦爛得雙手把學生證還給楊景行，回頭看看自己屋里，盡量讓開一點“進來吧，請進。”
楊景行進屋，就顯得很擁擠了。那個姚少年動作很快，瞬間就占據了楊景行剛剛的位置，幾乎堵住門口。不過也沒關系，齊清諾和喻昕婷明顯都興趣不高。
鋼琴前的女生又看一眼楊景行，像是靜觀其變。
陪考家長責怪“沒禮貌，問好呀，自我介紹。”
楊景行說“不用了，我先了解一下，這邊請的哪位老師”
家長說“程老師，程遠田認識吧好老師，上了十二課時了，說孩子還不錯。”
楊景行點頭“哦，認識，不熟。”音教系教鋼琴的。
姚少年幾乎就要進門了“楊師兄你們怎么來了”
楊景行好像沒聽見，問女生“準備的哪些曲子”
女生看看楊景行說“初試肖邦作品二十五第五首，李斯特帕格尼尼第六首，平均律883。復試還是肖邦，自選莫扎特k284，斯克里亞賓b小調幻想曲視奏是什么還不知道。”估計這個考生是走穩妥路線想靠情感表現取勝的，選曲又稍顯冷門，可能是不太自信。
楊景行問“樂譜呢”
家長連忙伸手從琴上蓋拿，用文件夾裝著的，遞給楊景行“你看看”
楊景行翻開，樂譜保管得比較好，但是標記已經是密密麻麻，楊景行翻看了一下，還不放過“我能在這上面做一點標記嗎”
考生皺眉，家長猶豫了一下“行不要緊。”
楊景行臉皮厚伸手“還要借一下筆。”
女生不動，家長要找，姚少年熱情“師兄，我這有，給你”
楊景行回身接筆，對冷淡圍觀的齊清諾和喻昕婷笑“等一會。”
姚少年讓開一點，顯得懂事“師姐，你們進去你們來干什么的”
喻昕婷和齊清諾都不回答，不過齊清諾好歹笑了一下。
這邊家長不好意思“你們進來坐，我出來”對都沒凳子坐的楊景行難為情建議“你坐床上吧我給你們倒杯水。”
齊清諾開口“您別麻煩有錄音筆沒”
對方很正經的樣子，家長連忙點頭想起來“有有攝像機行不行”
楊景行說“更好，那麻煩您拍琴鍵。”
家長問“不拍你有聲音就行”
在這種艱苦地方練琴的，dv倒是買得不湊合，而且收藏得很好，家長彎腰在床下拿出來的，還要打開有偽裝效果的包包，還有三腳架
楊景行退到屋角建議女生“活動放松一下，好好彈一遍。”
家長邊支三腳架邊督促女兒“你聽師兄的，別人能考上”
女生就站起來，輕微活動一下大關節。
姚少年又要說點什么“楊師兄我暑假就來備考了，大師班旁聽了，賀綠汀的幾次音樂會我都去聽了，她們放寒假才來的。”
家長證實“嗯，我們是合肥過來的，小姚是云南曲靖的，他家長還要過兩天你才來陪他”
楊景行點頭，對女生說“你全部彈一遍，彈完了我們再交流一下。”
dv也準備好了，女生就坐下開始彈，楊景行看著譜子聽，不斷在譜子上畫小小的數字標記。
全部考試要求曲目和自選片段，一共近半個小時，考生顯然已經練習千百遍，而且備考狀態很不錯，神情就像已經上考場。
“關門行不行”門外傳來不太高興的男人聲音，但是并沒影響這邊幾個人，彈的繼續彈，聽的繼續聽。
然后姚少年要和一個比他矮一點但是更壯實一些的男生分享門口位置，把齊清諾和喻昕婷都完全擋住了。
無論是基礎功夫還是情感處理，眼前這個女生在考生中只能說是普普通通，沒多糟糕，也沒啥什么亮點。應該是屬于那種會被賺錢為主的老師大贊天賦并給予給予很高期望的，但是絕大部分人越往后走就越知道現實殘酷而且高手如云。