王珂找到溫教授，依然在后面的小山坡上。只見他穿著王珂送的汗褡褳，一手叉著腰，一手在梳理著自己的頭發，如果不是那大背頭，活脫脫一個莊稼老漢。
“溫老師早！”
“唉，年齡大了睡不著，就想來呼點新鮮空氣。”
“溫老師，我昨天晚上有兩個想法，不知道是不是可以說。”
“哪方面的？王班長。”
“就是我們的沉船發掘。”
“哦，快點說，在我面前，你還有什么不能說的。”
于是，王珂告訴溫教授，他的第一個想法是依據干爹董偏方家的宋代古井深度，推算出至少宋代的村莊與古河道的落差和河水深度，即使不再向史前推算，沉船也應該在地下十五米以下，古河道遠遠不是原先設想的那樣七八米，很有可能在現在的地面向下二十米，甚至更多。
溫教授的眼睛漸漸放出光來，這可是一個新思路，從理論上來說，完全正確。慚愧，慚愧，自己的學生和小同事竟然沒有一個想到這樣的問題，連自己也是百思不得其解。
大家都被上次那棵樹下的沉船套住了，形成了一種思維定勢。可見那艘船的年代要遠遠低于古河道的形成年代，甚至就發生在近代古河道的淹沒之時。
“王珂，王班長，你提出了一個重大的理論與實踐課題，我們真的不能再犯形而上學的錯誤，而是要用辯證的、發展的、聯系的觀點去看待歷史。非常好，我可是越來越喜歡你啦，還是那句老話，你是愿意做我的學生，還是做我的義子？”
溫教授滿眼都是慈愛，這兩個選擇有區別嗎？
一股暖流在王珂心中激蕩，“兩個我都想做，可是……”他咬著嘴唇，既然已經認過一個干爹，又何在乎多認一個。而且他與溫教授可是經歷過生與死的考驗，有過難忘的那次瀑布天坑，王珂抬起頭，看到溫教授那殷切的目光，“溫老師，只要不影響我當兵。我兩個都愿意！”
“好，一言為定！”溫教授大喜過望，他雙手在胸前一合，對王珂說：“你得先喊我三聲，然后我送你一樣東西。”
“是！干爹，干爹，干爹。”
溫教授幸福的閉上眼，靜靜地聽著這美妙無比的聲音，直到最后一聲，他睜開眼，大聲應道：“哎！”
“走，王珂，我送你一件禮物，保證你喜歡。”溫教授已經不再喊他王班長，而直呼其名。
王珂可是驚訝溫教授的突然改變，自己的話還沒有說完呢。但看到溫教授這么興奮與喜悅，也就不作聲了，默默地跟在后面。
這也是王珂的一個特性，在表達上注意內斂。老排長胡志軍告訴他一個箴言，就是“憋住”。每個人說的每句話，都有一定的場景。不合時宜，就必須憋住。搶話的人，往往都是不成熟的人，這在職場和人際交往中非常重要。
回到宿舍，溫教授拿出一本厚厚的精裝書，遞給王珂說：“這是我寫的一本《北方考古學》，有五十多萬字，送給你。希望你繼承我的衣缽，傳承光大我們的考古事業。”
“謝謝溫老師……不，謝謝干爹。我一定好好學，絕不辜負干爹的希望。”
“好，對了，你剛剛說的兩個想法只說了一個，還有第二個呢？”溫教授還是沒有忘記這一茬。
王珂看看溫教授的臉，知道他已經猜到了自己的打算，便笑著說：“第二個想法說不說，已經意義不大了。”