格蘭特動彈不得。
此時此刻，他感覺到，周邊時空所有的源質靈能，乃至于以太都被奪走了，他體內的升華器官甚至無法運作，讓他成為了一個就連行動都困難的廢人——而如若是普通人會更慘，因為他們就連思維的余力都將消失，將徹底成為無意識的僵尸。
格蘭特掙扎著將頭扭去，看向自己的孩子，但他卻驚愕地發現，小柯彌忒沒有半點不適，還在眨巴著海藍色的大眼睛，看著突然站起來的‘老師’和突然塌在沙發里面的‘父親’。
格蘭特侯爵突然明白了伊恩的意思。
“我……明白了。”
格蘭特侯爵嘆息道：“伊恩……你比誰都溫柔，比誰都渴望讓人類得到真正的自由意志……但也正因為如此，在你眼中，我們現在的泰拉，整個泰拉，恐怕都沒有一個人可以追逐自己的自由。”
他緩緩嘗試坐直，咬著牙說道：“究竟什么才是自己選擇的成長？原來如此……那我明白了。”
“伊恩，你這個技術，的確需要柯彌忒這樣的孩子去實驗，因為只有這樣一片白紙的孩子，才是天然需要去‘學習’……而學習就是一種生活在人類社會的孩子無法避免的義務，他們必須要學習如何進入成年人的世界，學會種種技能和思維模式，一種不嚴格意義上的‘洗腦’。”
“我明白了。只要不是強制性的灌輸人格，亦或是直接輸入人格種子，不需要我的孩子自己思索，自己無法改變的方法，我就同意。”
“嗯。你的認可，只是其中一環。”
緩緩坐回去，伊恩并沒有打算為難格蘭特侯爵，他只是打算讓對方明白，面對絕對強大的力量時，強者說什么，都是對弱者的洗腦。
當人類開始為另一個人類的言語而憂愁痛苦，憤怒失望時，他就成為了那一個人的奴隸。
反過來，難道歡欣喜悅就不是嗎？
一切最根本的區別，是因為‘這個人的話’故而有種種情緒，還是因為這個人的行為符合‘我的期望’而展露出種種情緒。
前者是屈從，后者是理解。
面對強者，哪怕是被迫屈從，違逆自己的內心，也要搞明白對方的所作所為為何讓自己無法接受，自己為什么要反對對方的行動，而不僅僅是因為‘他說的我都要反對’。同理，哪怕是被迫屈從，也要搞明白，自己是為了保住命，還是為了更大的目標而隱忍，亦或是因為敬愛對方勝過對自己想法的認可，而不僅僅是因為對方強，可以殺死自己，所以就屈從。
哪怕是為了生命而屈從，也要思考明白，自己的所作所為為什么是屈從，而不是認可。那種即便是威脅生命也無法改變的‘堅持’，才是真正的自由意志。
也只有以‘我’為主的思考，人們才能理解自己，繼而理解他人，不然，就無法共情，無法換位思考——因為他們就連自己在想什么都不知道，僅僅只是屈從他人的奴隸罷了。
“柯彌忒，一切都以‘你’為主。‘你想要’得到的東西，就是屬于你的東西。而我說的‘你應該’擁有的東西，都不是你真的需要的東西。”
側頭看向自己的學生，伊恩不指望孩子能理解自己的話：“在未來，我會給你布置一些任務，你可以去完成，也可以去不去完成。你完成，不會有獎勵，不完成，也不會有懲罰。”
“但無論是愿意還是不愿意，你必須要和我說明‘你的想法’。為什么想，為什么不想，我希望你能搞明白‘你的想法’的根源。”
“只有這樣……我才能以你為核心，搭建一套‘道德算法’，一套‘思維模型’。”
“柯彌忒……”
如此說道，伊恩微笑著伸出手，捏了捏雖然不懂，但很認真在聽的孩子的臉，他輕聲說道：“雖然你現在還不明白。”
“但一個嶄新的社會，或將以你的名字開始啟動。”
“我……雖然聽不懂老師的話，也不知道怎么做才是對的，但我會努力的！”
此刻，柯彌忒也露出笑容：“因為老師現在笑的很好看，我也感覺到，老師是很好的人，很照顧我。所以我愿意聽！”