五條悟憑借著自己出眾的外貌成為了班級里的孩子王。
看著那位五條家的「六眼」毫無芥蒂的和普通孩子在一起聊天和接觸，我不禁代入到了直哉身上，同樣是御三家的孩子，可能我那個不太聰明的弟弟就會擺著高高在上的嘴臉和普通人說話。
我果然不對比就沒有傷害。
系統只有我覺得這兩個人沒有什么可比性嗎
我沒有回應，只是有些感慨從看到轉校生是五條悟之后，我身邊的兩儀式就自動隱身了而云母也是抖了抖耳朵從桌上跳到我懷里假裝看不見的樣子。
按照系統所說，兩儀式的靈子化不屬于咒力，所以五條悟是看不到的。這也的看出來兩儀式有多不想和五條悟正面相見。
似乎為了安慰我，兩儀式的聲音在我耳邊輕聲響起不用擔心，我一直會守著你的。
夏油杰疑惑地看著我“真琴，你和五條同學認識嗎”
我轉過頭有些驚訝的看著他，同桌的小男孩笑了笑小聲說“我看五條同學似乎總在往你這邊看，所以就有點在意，所以是認識的朋友嗎”
朋友。
這個詞泛指情意相投的且彼此有交情的人，又指交誼深厚的人。
我嚴肅地思考了下“我覺得我和他并不能算得上朋友，畢竟只是昨天剛認識。”還差點把我弟給揍了一頓，給我寫作業造成了不少麻煩。
夏油杰似懂非懂地看著我，手里的筆轉了兩圈，他猛然響起什么又扭頭對我說“那我們是朋友吧”
“對啊。”我覺得他有點奇怪，但還是回答了他的問題“我們當然是朋友了。”
系統怎么可能是朋友你可是要攻略他的啊
我閉嘴，需要我和你科普下法律法規嗎，三年起步五年以下知道嗎
系統
夏油杰心滿意足地點頭。
他也不知道為什么，總之聽到真琴承認和自己是朋友后總覺得心里像吃了顆糖一樣，由內而外散發著甜味。
在課間休息的時候五條悟趁著夏油杰離開的功夫坐在了他的座椅上，精致的小男孩撐著下巴，面無表情地對我說“真琴，學校這么無聊為什么你還要來啊。”
小孩子們對新鮮的事物總是三分鐘熱度，之前還圍著五條悟的同學在簡短的聊天認識后都四下散開，班里的學生也劃分開屬于各自的小團體。
五條悟漫不經心、甚至可說是冷漠地看著班級里的所有人。
要問為什么，那當然是九年義務教育是個好政\\\\策啊。
我掃了眼身邊冷漠的男孩“每個人想法不同，我來學校學習只是為了體驗普通人該有的經歷，有的東西不是在封建的家里能學習到的。”
五條悟轉過頭，眉頭皺起“這是正論”
“不全是，更多的是個我觀點。”我心平氣和地提醒他“還有，杰已經回來了，你該回自己的座位了。”
對于現在只上二年級的小孩來說，討論正論也太早了。