下一刻，伊森并未如同所有人預想中的那般借用隊友的掩護進行跑球，而是抬起手臂，做出了一個傳球動作。
緊接著伊森再次放下了手臂，開始強突。
只是這個假動作似乎完全多余，以至于干擾到伊森自己的節奏，此時密歇根大學的閃電突襲已經將伊森連同隊友前后左右包圍住，并且隊友的掩護反而阻攔了伊森的行進。
伊森還未徹底啟動，就被達尼瓊斯攔在身前，伊森進行轉身，第二、第三個防守隊員拍馬趕到。此時的伊森已經沒有任何施展的余地，不過即便是在絕境伊森還是將球高高舉過頭頂，就如同之前在邊線上起舞那般。
只可惜，密歇根的防守隊員經驗無比豐富，沒有任何猶豫，伊森被擒抱，倒地。
現場的觀眾傳來一陣驚呼，在線后被擒抱，這樣的場景可是比伊森長驅直入突破更難以看到。
是的，不少觀眾都已經習慣了伊森在比賽場上大殺四方，此時才能感覺到伊森所面臨的阻礙。
如果不是伊森并沒有進行傳球，這一次進攻甚至需要退碼。
“阿拉巴馬這個比較特殊的戰術并沒有取得應有的結果，甚至有點絆倒自己的感覺，伊森習慣于各種眼花繚亂的假動作，但是這一次，他的假動作卻拖延了自己的步伐。顯然，這是個失敗的戰術。”
基思作出評價。
在專業人士看來，阿拉巴馬的這個戰術甚至可以用“拙劣”來形容。
其實也只有阿拉巴馬教練組和伊森以及隊友，才知道這個戰術的內幕，看似是個跑球，實則是個傳球戰術，只可惜第一時間跑動前突的喬治艾迪并沒有成功擺脫，他被游位給死死地看住。
列陣的間隙，伊森看到查爾斯伍德森和那名游衛對話了幾句。
很明顯，從一開始，密歇根就識破了阿拉巴馬的戰術。
而在隨后的幾次進攻中，盡管阿拉巴馬的變陣非常豐富，連續用出了多個賽前演練的獨特陣容，甚至包括比較奇葩的無四分衛戰術，但結果都和第一次大同小異。
密歇根大學仿佛提前猜到了阿拉巴馬的所有動作，導致阿拉巴馬并沒有起到很好的奇襲效果。
“阿拉巴馬在進攻端遭遇到重挫，包括我個人和現場觀眾，以及電視機前的不少觀眾都很想知道一點，那就是阿拉巴馬究竟怎么了”
“與之前酣暢淋漓的進攻明顯如同兩支球隊，我們今天看到的是阿拉巴馬失敗的一面，伊森顯得猶豫不決，隊友也并沒有取得很好的機會，而作為鮮明對比的是密歇根大學的查爾斯伍德森則是在這次較量中展現出了比以往更高的水準，他已經在對包括伊森奧康納在內的多名阿拉巴馬球員完成了4次擒抱”
直到第一節結束，阿拉巴馬才憑借布洛克的任意球拿到了三分。
伊森深知，這三分可不太夠。
在第一節和第二節的間隙，伊森看向了不遠處的密歇根隊員。
與一籌莫展的的阿拉巴馬眾位隊員和主教練相比，對面則是顯得士氣正盛，眾位隊員圍成一團，于此同時，主教練勞埃德卡爾正在對湯姆布雷迪說著什么，而作為回應，湯姆則是頻繁點頭。
很明顯，密歇根大學第二節將圍繞湯姆布雷迪做文章。
到了比賽第二節，湯姆布雷迪果然登上了賽場。
“勞埃德卡爾將在第一節比賽中發揮不佳的布萊恩格里斯，后者在第一節并沒有把握住機會，在阿拉巴馬進攻端已經啞火的情況下，密歇根大學并沒有得分，這位名不見經傳的一年級新生能作為本場比賽的關鍵先生嗎讓我們拭目以待。”
第二節由密歇根大學率先發起進攻。
湯姆布雷迪閉上雙眼，聽著現場山呼海嘯般的呼喊聲，整個人也跟著進入某種特殊的狀態，那一刻仿佛遺忘了世界，耳邊的歡呼聲也變得不再真切，仿佛十分遙遠。
等湯姆布雷迪再睜開眼睛的時候，整個人已經變得無比堅定。
比賽恢復后，第一時間接到中鋒傳球的湯姆布雷迪并未立刻發動進攻，而是先冷靜的觀察。