幼獸的哭聲很快將郝如月這頭處在暴怒中的母獸拉回現實。小孩子可能聽不懂很多話,卻極善于分辨大人臉上的表情。
大約看她冷下臉，太子又害怕起來。郝如月強迫自己換上平時溫和的表情，朝太子比出一根大拇指“保成真棒,在外面聽見什么都能原封不動講給小姨聽。”
太子暫時被轉移了注意力,又想起幾句聽來的閑話告訴了郝如月，讓郝如月越發肯定了自己的猜測。
哪里有什么偶遇，也沒有所謂的閑磕牙，太子在御花園聽到的閑話，就是有人故意讓他聽到的。
這些風言風語也不知傳了多久,聽兩個保姆昨夜安慰太子的那些話，顯然早被影響了。
“小姨,你會生小弟弟嗎生了小弟弟,會不要保成嗎”太子的記性實在太好,專注力也很不錯，只是短暫地被轉移了一下注意力,停止哭鬧，沒過多久再次陷入了惶恐和不安。
小孩子的安全感建立起來很難，可能需要很長時間,但毀掉卻是極容易的。幾句傷人的話,或者一個不善的眼神就能做到。
這時候太子愿意對她敞開心扉,問出這些讓他恐懼和不安的問題，說明他足夠信任自己。
而郝如月必須給出一個足夠安心的答案，才可能撫平太子小小心靈上巨大的傷口,讓他變回從前那個自信從容的孩子。
所以她看著太子的眼睛，堅定地給出了否定的答案。小姨只喜歡保成，不會給保成生弟弟，更不會因為任何人不愛保成。
保成是小姨今生唯一的孩子,小姨會把所有的愛都給保成。
郝如月做事圓融，很少會用如此絕對的詞語。可在小孩子非黑即白的世界里，所有模棱兩可的詞語都會變成不安的種子。
更何況裂縫從來都有，還在她不知道的時候被人為擴大了。
此時此刻，不光太子被震撼到了，屋中所有服侍的，包括早被傳言影響了的兩個保姆，聽說太子哭鬧不止匆匆趕來的松佳嬤嬤、丁香和太子的乳母，以及乾清宮東暖閣里當值的所有人，都仿佛被施了定身術，全部呆滯。
太子愣了半天才反應過來小姨對他說了什么，頓時淚盈于睫，試探著喊了一聲皇額娘。
郝如月抱緊他，輕輕拍著“以后喊額娘吧。”
太子小小的身子輕顫了一下，仰頭看著郝如月的眼睛，輕輕喊了一聲額娘。然后抱著她大哭，似乎要把這些天所有的恐懼和痛苦全都發泄出來。
見太子又哭了，保姆捏著帕子要給太子擦眼淚，被郝如月攔住“昨夜辛苦你們了，都下去吧。”
眾人應是退下，郝如月只緊緊抱著太子，也被太子的小胳膊緊緊抱著。
全世界都消失了，只剩彼此。
哭著哭著，太子終于撐不住，在郝如月的懷中睡著了。郝如月抱了他一會兒，這才給他脫了鞋，將人放平在龍床上。
哭過就好了，等會兒睡醒了，她的奶團子就該回來了。
太子這一覺睡得很沉，郝如月也不敢離開，就這么一直陪著。
直到午膳時分，皇上都回來了，太子才睡醒睜開眼睛。
本作者蒹葭是草提醒您清穿之小姨帶娃日常第一時間在更新記住
醒來就看見兩個最親的人都在身邊，太子墨丸似的大眼睛彎成了小月牙，甜甜喊了一聲阿瑪額娘，把皇上和郝如月都喊愣了。
之后想起什么似的，哎呀一聲坐起來，翻身就要下床。
郝如月忙彎腰給他穿鞋“才睡醒，這會子要去做什么”
太子火急火燎地說“下午先生講故事，兒臣要去聽”
太子還未啟蒙，他說的這位先生其實是大阿哥的啟蒙老師。
大阿哥比太子大兩歲，去年便有了開蒙的老師。
聽說這個老師很有些手段，為了讓大阿哥喜歡上讀書，并不肯一上來就講四書五經。而是以名人故事為切入點，通過案例讓大阿哥自己明白讀書的好處，主動愛上讀書。