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                    第 26 章 布局效果第六步(3 / 3)

                    “你在想,你的時間比我的時間寶貴,弱者很麻煩,被老師和同學教育保護弱者就更麻煩了,你不想做一個大家眼中善良且合格的咒術師。”

                    麻生秋也的外表很狼狽,言語之利,仿佛在撕開“無下限”的防御。

                    “五條,可是你留下來了,代表你已經發生改變,你的所有不耐煩針對的是我還是社會道德”

                    麻生秋也與五條悟冰冷至極的目光對視。

                    神子大人比咒靈可怖。

                    然而,入學后的五條悟打破對人類的隔閡,不再是純粹的神子大人。

                    向往青春,憧憬校園的人是“悟”,不是“五條”。

                    “我不怕你嫌我弱,那是事實。”

                    麻生秋也朝對自己不友好、不給面子、因此不快樂且委屈的同學伸出手。

                    “我們是同學,同一個班級里總會有優生和差生,你可以比我優秀,比我自信,比我家庭條件好,卻不能以此為理由嘲笑差生,我也有在努力,不是那種自甘墮落的人。”

                    “校園動漫里,應該有教你怎么跟同學相處的吧。”

                    “來,輕輕握住我的手。”

                    兩人前段時間的近距離相處,為此刻打下基礎。

                    在夏油杰猶如看外星人偽裝成人類的目光下,五條悟輕微

                    動搖,冰冷被遲疑取代,不近人情的抗拒被一股股蠢蠢欲動的孩子氣撞擊得七零八落。

                    “你能感受到吧”

                    “在你面前費勁全部力氣站穩的這個人對你的生命毫無威脅。”

                    “我是你的同學,是絕對不會傷害你的陪伴者。”

                    麻生秋也訴說美好,逐漸突破“無下限”防御,從遲緩停滯的無限距離中握住了五條悟的手,把今天早上還被自己趕去睡覺的白發少年抓到手心,沾染到一絲血水。

                    “六眼”是如此肯定的判斷對方的負面情緒在一剎那消失殆盡。

                    一直相信“六眼”的五條悟被麻生秋也迷惑住了。

                    握住手。

                    這個舉動,能讓人產生幸福感嗎

                    麻生秋也把五條悟的手放在自己的額頭,像是教導對方,明白努力的汗水,凡人的不易。

                    “我相信你不會討厭一個喜歡你笑容的人吧。”

                    五條家的族人,最崇拜的是五條悟面無表情的神圣之姿。但是,昨天臨走之前的麻生秋也祈求笑容,而不是五條悟用家世和力量帶來的幫助。

                    “別臭著臉,你笑一笑,高專所有人會和我一樣喜歡你。”

                    快點走下神壇吧。

                    麻生秋也眉眼含笑,決絕而溫暖。

                    “悟satoru。”

                    五條悟一言不發的站在原地,猶豫后選擇相信,笑得破開烏云,重見陽光。

                    “真的嗎所有人喜歡老子的笑容那老子就不生氣”

                    “怪劉海你呢”

                    第一反應就是找夏油杰驗證真假。

                    明白五條悟放下防備后是一個十五歲的少年,麻生秋也示意夏油杰做出改變,夏油杰不太樂意,麻生秋也給了他快來配合的眼神我們先把他變成快快樂樂、沒頭沒腦的五條悟,以后一起收拾這家伙。

                    夏油杰理解后沉思,覺得劃得來,坦然地對五條悟說道“嗯,你現在比較順眼。”

                    他不說昧著良心的話,笑容洋溢的白發少年沒那么討人厭了。

                    限定被哄開心的狀態。</p>

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