安曉生忙問：“每天都上課？”
龔偉忍不住看了他眼，“你以前在學校里是怎么上課的？會每天都上，而且素描、色彩交叉著上。比如現在是上素描課，一星期后全天的課就該是色彩課。這次的素描是強化結構、造型，這一星期都畫那一張。這是大課。”
安曉生大吃一驚，“一星期就畫一張？”
龔偉點頭，“對，一星期就畫一張。這是讓自己去慢慢理解結構和造型，主要是最初勾型的時候，要反復打磨。只有造型和結構都合格了，往后上色才能說明暗關系。如果造型不行，結構一塌糊涂，那就不用談什么明暗關系了。”
安曉生受教的點點頭，同學講課，他能聽懂，但不知道自己能不能畫出來。
造型啊，他造型能力最差了。
如果一個星期來靜下心來磨一件事，他相信自己也可以做得不錯。
安曉生輕聲問：“我看大第二畫室的助教老師也在，她是帶著我們所有同學畫嗎？還是只帶第二畫室的同學？她會每天都在嗎？”
龔偉被安曉生這話給問蒙了，好半天才看著安曉生說：“我們沒有助教老師。”
安曉生聞言一愣，“沒有助教？”
安曉生沉默片刻后，在龔偉點頭確認之后，他有點不能肯定。
“可是，許老師在美術館做宣傳的時候，說的很清楚，那個示范了色彩和素描的女生是助教，難道不是嗎？”
龔偉似乎知道了一些，當即又問：“姓什么？”
他那段時間請假回家了，但知道畫室在對外招生的時候。
雖然他不在現場，但不用想也知道去的會是哪兩個。
安曉生：“付？”
龔偉瞬間了然，“嗯，她是學生，她跟我們一樣，是應屆生，跟你我一樣。”
隨后龔偉笑開了，說：“我們畫室沒有助教，當時如果老師說付凝霜是助教，也能理解，不說是助教，也沒人相信。”
安曉生徹底震驚，呆在原地。
“她也是學生？”
龔偉點頭，“嗯，跟我們一樣。”
安曉生遭受的打擊有點大，“畫得那么的好，那么厲害的人，竟然也是應屆生，太不可思議。她跟我們一起高考？”
龔偉點頭，“是。”
又說：“她是我們畫室畫得最好的，還有陳涵琪，她們倆很優秀。”
安曉生還在震驚中，他竟然與這么優秀的人一起參加高考？！
安曉生忽然有點絕望，如果大家都是這樣的水平，那高考跟他這種水平的人還有什么關系？
第四百零九章：