他當即決定開溜，甚至連門口對的鞋都顧不上穿，飛快地向門外奔去。
米羅沒有阻攔，甚至沒有說話，只是靜靜地看著。
他看著那人從迅捷到放緩，最終停在門口，寸步難行。
來訪的同學身體微微轉向門口，肌肉緊繃，每一個細胞都在尖叫著“快逃”。
然而，他的雙腳就像被無形的枷鎖釘在原地，一種比恐懼更沉重的東西壓得他動彈不得。
他轉過頭，望向米羅：“如果我說我是想取一下鞋，你信嗎？”
沉默。
米羅的同學嘆了口氣：“好吧好吧，你激起了我的好奇心，你究竟想要什么？”
米羅沒有立即回答。
他緩緩抬起頭，目光似乎穿透了對方，落在那幅蘊含雙重真相的中心畫作上。
他的眼神里沒有瘋狂，沒有挑釁，只有一種令人心悸的清醒，和深不見底的悲憫。
“我什么也不要。”
“我是在給予。”
“你會回想起來的。每當看到秩序井然、光鮮亮麗的世界時，你都會回想起今天看到的場景。”
說完，米羅垂下頭，閉上眼睛，整個人仿佛被陰影吞沒。
那位同學猶豫片刻，終于開口問道：“這幅畫叫什么名字？”
米羅輕聲回答：“它叫《靜默謀殺》，馬塞爾。”
“你知道得越多，對你越不利。這個道理你應該明白。”
馬塞爾輕聲說道：“小新老師和你是一伙的，對嗎？你了解我的性格，當我對一件事產生好奇時，什么都阻止不了我。我控制不了自己的好奇心，所以只有兩個選擇：要么從來都不知道，要么就在這條路上走到黑。”
“我很喜歡你的‘禮物’。”
“我也明白你想表達什么，但這確實很危險。我會等待合適的時機。如果時機不到，我什么都不會說，什么都不會做。希望在我有生之年，能等到那個時機。”
米羅沒有抬頭，也沒有睜眼，只是輕聲回應：“會的，會有那么一天。”
馬塞爾沒有多問，只是說：“如果可以的話，最好還是保持正常的作息，這樣至少不會引人注目。如果你實在沒時間，我可以幫你交作業。”
……
第三個課題小組成立了。
這個小組很特殊，它是一個個人工作室，成員只有一個人。這類個人工作室申請時需要掛名一位指導老師，但很少有老師會參與學生課題，更別說是新生了……除非指導老師特別看好這個學生。
實驗室內，維吉爾和德萊亞特就在說這件事。
辦公室里，每個人的思維都經過強化，擁有額外的思考單元，因此處理手頭工作游刃有余，甚至還能用終端掛著視頻課程學習。
一心多用是他們的拿手好戲。
當然，維吉爾和德萊亞特通常會關注自己的消息渠道，以便隨時掌握各種動態，尋找可利用的機會。
“聽說是個畫家。”