看到席勒桌子上擺的筆記本電腦，布魯斯還是感到很高興的，畢竟那是他研發的電子設備，而且開機動畫還有蝙蝠。
可他沒想到這正是讓席勒生氣的導火索，席勒把布魯斯拎到了桌子前，向他展示這臺電腦有多么難用。
但布魯斯卻覺得很莫名其妙，他之前從席勒口中聽到過很多他對于電子設備的構想，布魯斯認為那種理念非常超前，因此他覺得這位教授不像是那種不接受先進設備的老古板，更不會是連電腦都擺弄不明白的電子白癡。
在布魯斯看來，電腦有什么難用的進入界面、輸入代碼、跳轉到程序，這難道不是已經比在檔案室漫無目的的查找資料方便了幾十上百倍嗎
布魯斯和席勒就此產生了一些分歧，布魯斯認為電腦是個專業的工具，使用工具來完成工作是需要有一些學習成本的，這就和學習開車一樣，不然為什么要考駕照呢
人們總需要記住一些基礎規則，才能夠更流暢地運用新的設備，就像司機必須記住剎車和油門在哪邊、掛擋的檔位以及路牌標識等等，人類就是這么過來的，那么有關電腦的使用方法需要一定的學習也是很正常的。
但席勒卻又提出了一種超前的概念，簡單來說就是，讓電腦的操作簡單到三歲小孩都會用，將學習成本降到最低，不但要讓所有人都會操作，最好能讓人不用操作，電腦自己操作自己。
布魯斯并不喜歡這種理念，他認為如果網絡的使用沒有門檻，那么人類一定會進入一個相當糟糕的信息爆炸時代，人類將被網絡支配而不是支配網絡。
布魯斯并不認為讓所有人都接入網絡是一件好事，輿論有時是傷人的利器，而如果三歲小孩都能握住這把刀，又要如何保證人類不會把時間消耗在無意義的虛擬戰爭上呢
最后，席勒沒有繼續試圖說服布魯斯，因為這個年代就是如此，人們對于電子信息化的高速發展是持惶恐態度的，而不是像后世一樣，隨時隨地任何人都能隨意上網如吃飯喝水般平常。
席勒認為，并不是他來自于一個信息爆炸的年代，他就一定要將那個年代美化的毫無缺點，然后催促著布魯斯趕快用自己的天才智慧送人類進入那個年代，這并不理智，因為信息化時代的確存在各種各樣的問題。
一個宇宙當中的人類到底要走向何方，并不是由另一個宇宙既定的未來所決定的，歷史是群眾的選擇，而不是先知按著天才的頭強行改變的，這個地球上的人類的每一分錢都是他們的選票，最終能活下來的技術路線就是人類的方向。
因此席勒沒做過多的糾結，吃完早飯就去哥譚大學工作了，但也就如這幾年以來發生的每一場辯論一樣，席勒是不在乎了，布魯斯又開始糾結了。
布魯斯簡單的向萊克斯和克拉克說了一下自己與席勒的分歧，然后又強調了一下自己的觀點，最后他看著萊克斯說“我聽說盧瑟集團的用戶交互界面做得非常便捷，我之前也用過你們集團的電腦，但我并不確定將電子產品的使用門檻一降再降是否真的是好事。”
布魯斯將雙手放在桌子上說“網絡和其他家用電器不一樣，它給人類的便捷并非體現在物質世界，更像是現成的信息，可在人類群體當中流通的所有信息最后都會變得難辨真假，發展到最后的結果，一定是亂象叢生。”
“人類從來都無法互相理解，而如果他們有了一種極為便捷的溝通方式，他們也不會理解對方，只是會期望越大失望越大，這所導致的爭執和矛盾，對于一個種群來說真的是好事嗎”
萊克斯沒想到布魯斯來找他是探討這個問題，他略作思考之后說“盧瑟集團的電子產品的理念就是，我們為普通人一條捷徑，讓那些原本在專業人士手中才能發揮出最大作用的電子產品為普通人便捷的服務。”
“這會最大程度的減弱信息差帶來的影響。”萊克斯看著布魯斯說“讓那些曾經被有錢人壟斷的信息，變成任何人都可以瀏覽的公共資源，因信息差獲利的機會將會越來越少。”
“那么這就能減弱階級差距嗎或是激化矛盾哪個才是你要的”布魯斯問。