可接下來所發生的事情又讓她大跌眼鏡，王小虎又開始躲著她，并且這次帶著明確的回避神情。
就因為她和對方一樣報了鋼琴素養班嗎
她認為王小虎就是覺得她報鋼琴素養班是為了接近自己，所以才又拿出了敵意。
因為除此之外她找不出別的原因。
可她報鋼琴素養班和王小虎真的沒有一點點關系。
她不可以喜歡李老師嗎
她就是因為李老師在給大家拍合唱團期間，被李老師的琴聲所吸引，被李老師的談吐所吸引，為李老師關于青春舞曲的解讀所深深感動，所以她在得知李老師要在書人開設鋼琴社團時才第一時間報了名。
當時她的想法很簡單，如果舞蹈課的時間和鋼琴課的時間有沖突，她會毫不猶豫地選擇鋼琴。
她從沒見過這樣的音樂老師，就算在她的小提琴恩師，蓉城大學音樂系的沈教授身上，她都沒有體會過李老師給大家上課時的那種感覺。
她有想過王小虎作為李老師的學生肯定會報李老師的班，但這和她有什么關系。
不過喬芝芝好像也習慣了，從五年級到現在，她真的已經習慣了。
大概就像媽媽所說的那樣，男孩子心智發育慢。
你慢你就慢吧，反正我把你當一個很好的朋友，你隨意吧，我上我的課，跳我的舞，學我的鋼琴就好。
喬芝芝心里安慰著自己，一邊是不甘的心，一邊是學習生活的熱情。
很快，學習生活的熱情戰勝了她不甘的心。
當然，她也不是小學時代的她了，小學的時候她不在乎同學的風言風語，可現在的她也開始在乎了。
她清楚解釋就是掩飾，所以面對身邊同學朋友的打趣，她只能說并不是你們想象的那樣，再多說好像她真的喜歡王小虎一樣。
在她心里喜歡是一種很特別的情感，盡管她一直沒有體會過，因為在她心里自己沒有喜歡過哪個男同學，也沒有喜歡過王小虎。
就這么又過了半個月，這個半個月除了上鋼琴素養課以外，她都沒有怎么見過王小虎。
還有一件事，她想等上完這節素養課，再到周末回家和媽媽商量，她想學鋼琴，不只是在學校里，她希望周末也能找李老師上課。
就在前天，她聽她的舞蹈老師說十一月第一周學校要舉行社團展演，她第一時間想到的不是她的舞蹈社團，而是李老師的管弦樂社團。
喬芝芝五歲開始學習小提琴，也參加過沈教授在校外組織的交響樂團排練。
所以她清楚目前社團的現狀，如果讓樂團現在出一臺節目，難度非常大，大多數同學的水平連初級都達不到，只有少數極個別算得上入門。
這樣一群樂手怎么上臺合奏
思來想去，她決定找王小虎商量一下，因為李老師在一次上鋼琴素養課的事后告訴大家王小虎正在學指揮。
王小虎既然會指揮，一定會有一些不同意她的想法。
再者對于舞臺上的事情，王小虎總不會再“為難”自己吧。
可怎么把王小虎叫出來，最后她還是選擇了老辦法，利用課間親自去找。
昨天上午沒把王小虎出來，下午她終于把王小虎叫了出來。
于是就有了那驚奇的一幕，王小虎像是又回到了鋼琴素養課報名前的那幾天，見她表情有些溫和。
可她怎么也沒想到，第一次和王小虎面對面交流正事，結果以一場沖突結束。
喬芝芝昨晚也在想是不是她太強勢了。
王小虎前面那句話明顯就帶著一種強烈不滿的個人情緒，王小虎理直氣壯地對她說我不管馬惠怎么說，我只聽我老師的，而且這是書人，不是金華，聽明白了嗎
王小虎提到了這不是金華，這讓她想到她曾經在金華經歷類似情況的場景，似乎她在和同學商討節目的問題上，一直都是拿主意的那個，大家也一直都聽她的。
王小虎說得沒錯，是她有些代入了自己從前的角色，而現在她只是書人的喬芝芝。
當然，對于王小虎泄憤般的發言，她當時也生氣，生的是長期依舊壓在心里的氣，所以她也有點賭氣，說是她看錯人了。
其實說這句話的時候，她心里特別難受，就像是她親自否定了自己一直以來的堅持，這種難受甚至比王小虎最后說的那句話都讓她難受。
“那太好了，以后換個人眼前晃，學校里多少人排隊等著呢。”
王小虎說出這句話的時候，自己在對方眼里是什么
喬芝芝難受歸難受，可她還是冷靜的。