李安微笑著再次鼓了鼓掌，接著來到鋼琴前，“孟囿希你來看這，如果這里你能唱的再肯定點，效果會更好。”
孟囿希撓撓頭，不好意思道“李老師，我總怕我這里會唱跑調。”
李安笑“怕才應該大膽地唱，我小時候唱譜就跑調。”
眾孩驚“啊”
王小虎不能接受啊，老師怎么可能唱譜跑調，即便老師小時候也應該是和車琳唐小星一樣的存在吧
不對，老師肯定又是為了安慰孟囿希忽悠大家的
這套路他領教過
唐小星也是沒有想到，但是她可不知道李老師對付小孩的套路有多深。
孟囿希一聽李老師小時候唱歌也跑調，頓時間又有自信了，“李老師我想再試試。”
李安“鼓掌”
“嘩”
“加油”
“加油老孟”
“我給你們再起個節奏，”李安揮舞著雙手，“123”
隨著他的雙手在半空中畫了兩個三角，輕柔的伴奏再次響起，孟囿希卡著節拍張嘴。
琴聲與童聲合二為一，李安見孟囿希還是有點放不開，一邊揮著手一邊給王小虎使了個眼色。
王小虎一秒會意，接著小聲附和的跟著唱了起來。
李安環視一圈再次揮手，墻根下的所有孩子都跟著小聲的唱了起來。
孟囿希見小伙伴們都附和著他，終于把嗓子放出來了。
六個人的聲音一個瞬間落在了鋼琴聲上，強弱交替間，唐小星不著痕跡地加重了右腳踏板，同時由一只手彈伴奏變成了兩只手同時彈伴奏。
一只手在中音區，一只手在低音區，完美地將六個伙伴的聲音托起。
“漂亮。”李安感受著歌聲與琴聲中的激情，“再來一遍。”
又來一遍，這次王小虎幾個孩子都站了起來，在李安的揮手示意下，一邊唱著一邊漸漸向鋼琴方向靠攏。
人聲在這刻聚攏，李安變一只手指揮，彎腰在鍵盤上的高音區用另一只手跟著唐小星一起彈伴奏。
五組的琴聲與歌聲穿過門縫，傳得滿樓道都是。
不過分想染，也不刻意張揚，此時五組演繹出的音樂如同銀色的風鈴在風中響起，鮮活有力地回蕩在諾多莊園的上空。
一曲結束，演唱的孩子們都開心地笑了起來。
李安收起鋼琴上的手，微笑著對唐小星比畫出一個大拇指。
唐小星有些害羞地笑了笑，但目光并未躲閃。
李安看得出，唐小星此刻也很開心。
盡管唐小星的師生指數已經提升至69，但是在李安眼里那只是系統里的虛擬數據，他并沒有因此在現實中感覺到自己對這個孩子的感情發生任何變化。
可唐小星看他的目光卻流露出了一種剛才并沒有的情緒，他仿佛能感受到孩子對自己的態度和彈鋼琴前不一樣了。
就在這時，一行更令李安意外的藍色小字再次從他眼前飄起。
唐采韻的師生指數提升至70
李安眉頭微微一皺，面對這一幕，他竟然不知道該說點什么。
莫非收錄指南真的是個寶貝，憑空讓一個學生拉高對他的好感
這
一時間他心中產生了一種格外荒誕的感覺。
時間暫時不容他多想，看了眼表，距離集合還有一個小時二十分鐘，“好了，還有八十分鐘，我們進行最后一項內容。”
最后一項內容是選曲排練，然后一會去教堂舞臺匯報表演。
李安把準備好的三份譜子拿出來，王小虎好奇問道“老師，這是什么”
“來虎隊長，拿好。”李安的話逗得幾個孩子一陣笑，“你們自己選擇，我不參與昂。”