獲得第三名的一組孩子們估計他們拿不到莫扎特和貝多芬，盧瀚文問“巴赫還是亨德爾”
話是盧瀚文問的，但是大家的目光都集中在了苗恒瑞的臉上。
一輪游戲玩下來，苗恒瑞早已成為了眾人心目中的小隊長，只是苗恒瑞除了搶答回答以外，基本處于沉默狀態。
見大家都把目光投來，苗恒瑞覺得好麻煩。
“你說。”苗恒瑞把問題丟給了一旁的小北。
小北哪里做得了決定，連忙擺手。
苗恒瑞心道麻煩，他剛準備說亨德爾，就聽小北說“我投巴赫一票。”
“那就巴赫。”苗恒瑞起身，一錘定音。
巴赫小隊，成立
其他隊伍都有個挑頭的，可獲得第四的四組孩子們好像都比較內斂，沒有愿意出頭的人。
大家你看看我，我看看你，所以選誰呢。
還剩下三位作曲家，海頓，舒伯特，亨德爾。
“傅宇你決定吧。”一個男生提議。
在大家眼里，雖然是車琳最后幫大家把分數沖到了第四，可要是沒有傅宇，他們恐怕就是最后一名了。
“你們決定，我聽你們的。”傅宇連笑起來都像個女孩子一樣文靜，讓人實在想不通他太陽穴上一指長的傷疤是怎么留下的。
小車見狀嘗試著給大家一點思路，“海頓是一位自律勤勞的作曲家。”
四組的孩子們聽到小車的建議都沉默，他們不太想選擇海頓成為他們的隊標。
尤其是在看完這六段介紹之后。
很顯然，比起其他幾位各有特色音樂家，海頓就像一只老黃牛，勤勞、高產、自律，沒有一點個性。
更重要的是，在大家心目中海頓沒有什么好聽的代表作品。
可亨德爾和舒伯特的作品他們也不太了解啊。
片刻。
傅宇“大家都沒有意見的話，那我們就決定用海頓吧，你們聽過告別交響曲嗎，可以試試。”
又是片刻。
海頓小隊，成立
“十拿九穩第五名確實很穩。”宋康一句話惹得全場爆笑，“要我說你們趕緊換個隊名吧，我都替你們臉紅。”
豆豆哈哈哈地重復著“十拿九穩第五名”
頃刻間，老師們被哈哈哈哈哈們“群嘲”。
老師們也跟著笑，不過為了將參與進行到底，老師們故作認真地商討了一番。
還發生“爭執”了呢。
當著所有孩子的面，x老板要亨德爾，頗有種不講道理的感覺，“亨德爾是我的偶像。”
李安小隊長要舒伯特，“別忘了浪漫主義風格正式確定的標志，是舒伯特的藝術歌曲。”
嗷原來如此，孩子們學到了。
但最后還是x老板贏得了決定權，“我就喜歡亨德爾的彌賽亞。”
像是為了證明彌賽亞有多好聽，x老板直接唱了起來，“哈利路亞，哈利路亞，你就說好不好聽”
嗷原來那首哈利路亞的調子是亨德爾寫的啊，孩子們又學到了。
李安小隊長無奈抬手示意“好好好，好聽，那我們就要亨德爾。”
袁小魚快被這二位的演技尬死了，心道這兩人要是拍點土味小視頻說不定也能火。
老師們紛紛起身上前接受貼紙授勛。
亨德爾小隊，成立
最后一名的三組沒得選了。
但是
但是
三組的孩子們覺得舒伯特也非常厲害，介紹本來就寫著呢舒伯特的藝術歌曲旋律優美和聲美妙，而且李老師都想要，還說舒伯特的藝術歌曲標志著浪漫主義風格的確立。
雖然他們不知道什么是藝術歌曲，但聽起來就很厲害啊
舒伯特小隊原地成立
“第二輪游戲規則，請看大屏幕。”
五秒后。
孩子們像是已經有點玩開了，扎堆地開始表達“不滿”的情緒。