已經連續五道題目沒有出現音樂題，一瞬，叮的聲音再次響徹現場。
這一次，袁小魚也無法分辨到底是哪一組先按的鈴。
一時間現場日陷入安靜，每個孩子隊都想拿到這必勝的三分。
宋康想了想上前道“這樣吧，這一輪我們換一種比法，手寫答案，九十秒內，哪個隊伍交上來的答案樂器種類最多，得三分，第二，得兩分，剩下只要提交超過十五種有效答案的隊伍，均可獲得一分。”
趁著工作人員發紙筆的過程，每個隊伍都在商討誰來寫。
只有九十秒的時間，知道多的孩子，未必寫得快。
很快各組都商討出誰來寫，老師隊這邊交給x老板寫。
五組這邊在劉子涵的推薦下，唐小星拿起了筆。
王小虎還是有點不放心，這題目他不認為自己會輸給老師們，可沒辦法，他寫字是真的慢。
“你寫，我看著幫你補充。”王小虎說，“千萬不要亂，從弦樂組開始，然后木管組，銅管組，最后打擊樂組。”
唐小星抿嘴點點頭，心里念叨著弦樂、木管、銅管、打擊樂。
“計時開始”
一瞬，執筆六人飛快地動了起來。
說到一個西洋管弦樂團里面都會有哪些樂器，自然離不開分組。
弦樂組小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴。
木管組單簧管，雙簧管，長笛，巴松。
銅管組小號，長號，圓號，低音號。
打擊樂組定音鼓、馬林巴、小鼓、大鼓，鈸，三角鐵等
特殊樂器組鋼琴、豎琴。
以上便是每個學音樂的孩子大體能說出的范圍，一共十七種。
題目要求說出十三種，難度其實并不大，宋康設計這道題的目的是希望通過這道題目給孩子們細致地科普一下管弦樂團中的各組別樂器。
當然，一個管弦樂團里會出現的樂器絕不僅有以上所列出的這些樂器。
一分鐘轉眼過去，時間來到倒計時二十秒，陸續各組孩子都停下。
孩子們所認識的樂器畢竟是有限的，全組協力，基本每個人都把自己能想到的樂器補充了。
可還剩兩個組依然沒有停下。
十拿九穩隊和第五組。
x老板已經寫了二十種樂器，依然沒有收手。
五組這里，眾人圍成一團，唐小星已經寫的滿頭大汗，王小虎知看得出對方已經盡力了，可他還是很著急，不過他并沒有催促。
寫完西洋木魚后，唐小星來不及抬頭問“還有多久。”
王小虎“時間長著呢，別急，”風鈴。”
“對。”
“巴卡沙鈴，巴掌的巴，卡車的卡，沙子的沙。”
“銅鑼。”
“響板，慢點寫，不要著急。”
此刻還剩最后幾秒，王小虎在五組眾人的心里已經不僅僅是大神了，大家覺得王小虎就像是他們的隊長。
還剩最后五秒，王小虎已經榨干了腦海里的最后一點養料，可余光里老師隊還沒有停下來。
還有什么還有什么
忽然，“指揮棒”
眾孩一愣，這也行
唐小星大腦已經麻木，隨著她寫完“棒”字收筆的一瞬，“時間到”
工作人員下場收紙條，王小虎從唐小星手里接過紙條，交到了工作人員手里。
呼。
雖然成績還沒有公布，但是每個人都看在眼里，這場題目較量，最終的勝負應該就在老師隊和五組之間。
隱隱的，所有孩子都希望五隊能拿下這三分。
兩分鐘后，宋康公布成績。
三組提交有效樂器十六種。
一組提交有效樂器十七種。
二組提交有效樂器十九種。
四組提交有效樂器二十種。